题目内容
(2011?包河区一模)科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题.(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色,该实验中没有涉及的性质是(填字母).
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为.
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到着火点;③,反应的化学方程式为.
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是(用化学方程式表示).
【答案】分析:(1)浓氨水具挥发性,氨气极易溶于水,其水溶液显碱性,碱液能使无色的酚酞变色;
(2)考虑二氧化碳气体能和浓氢氧化钠溶液迅速反应,装置内气压减小解释现象;
(3)分析可燃物着火燃烧的条件及白磷燃烧的化学方程式;
(4)酸能使紫色的石蕊变红色.
解答:解:(1)浓氨水具挥发性,也是氨分子不断运动的结果,氨气极易溶于水,其水溶液显碱性,碱液能使无色的酚酞变红色;
(2)二氧化碳气体能和浓氢氧化钠溶液迅速反应,装置内气压减小,外界大气压将熟鸡蛋“吞”入瓶中,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3 +H2O;
(3)可燃物着火燃烧的三个条件是:①物质具可燃性;②达到燃烧所需要的 着火点.③可燃物与氧气或空气接触.白磷能燃烧的化学方程式:4P+5O22P2O5
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,是因为CO2 +H2O=H2CO3,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色.
故答案为:(1)B;
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3 +H2O;
(3)③氧气或空气,4P+5O22P2O5;
(4)CO2 +H2O=H2CO3.
点评:此题主要考查酸碱指示剂与酸碱显示不同的颜色及二氧化碳、白磷的性质,还涉及到燃烧的条件使用,此题为基础性题型,但需学生活用所学知识.
(2)考虑二氧化碳气体能和浓氢氧化钠溶液迅速反应,装置内气压减小解释现象;
(3)分析可燃物着火燃烧的条件及白磷燃烧的化学方程式;
(4)酸能使紫色的石蕊变红色.
解答:解:(1)浓氨水具挥发性,也是氨分子不断运动的结果,氨气极易溶于水,其水溶液显碱性,碱液能使无色的酚酞变红色;
(2)二氧化碳气体能和浓氢氧化钠溶液迅速反应,装置内气压减小,外界大气压将熟鸡蛋“吞”入瓶中,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3 +H2O;
(3)可燃物着火燃烧的三个条件是:①物质具可燃性;②达到燃烧所需要的 着火点.③可燃物与氧气或空气接触.白磷能燃烧的化学方程式:4P+5O22P2O5
(4)图D所示实验观察到紫色小花变为红色,是因为CO2 +H2O=H2CO3,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色.
故答案为:(1)B;
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3 +H2O;
(3)③氧气或空气,4P+5O22P2O5;
(4)CO2 +H2O=H2CO3.
点评:此题主要考查酸碱指示剂与酸碱显示不同的颜色及二氧化碳、白磷的性质,还涉及到燃烧的条件使用,此题为基础性题型,但需学生活用所学知识.
练习册系列答案
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(2011?包河区一模)某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末(NaHCO3)的化学性质,进行了如图实验探究,请你一起参与他们的活动.该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于下图装置的试管中,充分加热至反应完全,发现试管口出现无色液体,澄清石灰水变浑浊,且试管底部有白色固体残余.根据质量守恒定律,两位同学提出以下猜想:
(1)提出问题:残余白色固体的成分是什么?
(2)猜想与假设:
根据化学反应前后元素种类不变,两位同学提出以下猜想:
【猜想一】甲同学:“白色固体是氢氧化钠(NaOH)”;
【猜想二】乙同学:“白色固体是碳酸钠(Na2CO3)”.
(3)实验与结论:
①澄清石灰水变浑浊的反应方程式:;
②为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下方案并实验验证:
根据甲同学的猜想与验证,乙同学认为甲的结论不准确,因为;
③以下是乙同学设计的实验:
④根据以上实验探究内容,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:.
(4)讨论交流:
你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗?如果能你将获得激励分4分
(1)提出问题:残余白色固体的成分是什么?
(2)猜想与假设:
根据化学反应前后元素种类不变,两位同学提出以下猜想:
【猜想一】甲同学:“白色固体是氢氧化钠(NaOH)”;
【猜想二】乙同学:“白色固体是碳酸钠(Na2CO3)”.
(3)实验与结论:
①澄清石灰水变浑浊的反应方程式:;
②为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下方案并实验验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量残余固体于试管中,加入适量的水使之溶解,往试管中滴加2滴无色酚酞溶液,观察现象 | 溶液变红 | 白色固体是氢氧化钠 |
③以下是乙同学设计的实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量残余固体于试管中,加入适量,观察现象 | 试管中产生大量气泡 |
(4)讨论交流:
你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗?如果能你将获得激励分4分
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |