题目内容

【题目】工业上制取硝酸铵(NH4NO3)的流程图如下,请回答下列问题。

(1)设备A中,发生的反应属于基本反应类型中的________

(2)设备B、C中,空气中的______一定参加了反应。

(3)设备C中,生产硝酸过程排出的废气中会含有一些氮的氧化物,可用如下两种

方法处理:

方法一、NaOH溶液吸收法:NO + NO2 + 2NaOH = 2NaNO2 + H2O

方法二、NH3还原法:8NH3 + 6NO27N2 + 12H2O(NO也有类似的反应)

以上两种方法中,你认为哪种方法好并说明理由________

(4)设备D中,用NH3和HNO3制备NH4NO3。NH4NO3中氮元素质量分数的计算式为________

【答案】 化合反应 氧气 方法一,简单易行,方法二,环保

【解析】本题用工业上制取硝酸铵(NH4NO3)的流程图考查了阅读获得信息的能力,在(2)题中根据质量守恒进行分析。

(1)设备A中,发生了N2和H2生成了NH3的反应,属于基本反应类型中的化合反应;

(2)设备B中 NH3→NO、设备C中NO→HNO3,根据质量守恒定律,在设备B、C中,空气中的氧气一定参加了反应;

(3)方法一在常温就能发生化学反应,方法一,简单易行,方法二中NH3 和 NO反应生了氮气和水,无污染,方法二,环保

4NH4NO3中氮元素质量分数=

点睛:在流程题中关注“箭头”及方框内的信息:箭头进入的是投料(即反应物),出去的是生成物(包括主产物和副产物)。

型】流程
束】
22

【题目】下图为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。

(1)实验中反应的化学方程式为________

(2)氧气可用排水法收集的原因是________

【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧气不易溶于水

【解析】本题考查实验用高锰酸钾制氧气。

(1)图1为实验室用高锰酸钾制取氧气反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

(2)氧气可用排水法收集的原因是氧气不易溶于水。

练习册系列答案
相关题目

【题目】某研究小组用下图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

实验前,小组成员提出了不同的猜想。

【猜想与假设】

猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应

【进行实验】

步骤

实验操作

实验现象

组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物

冷却至室温,打开止水夹

烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的2/5

【解释与结论】

(1)Mg与氧气反应的化学方程式为_________

(2)步骤Ⅰ说明装置的气密性_________

(3)步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是_________

(4)推测猜想2成立的现象证据是_________

【反思与评价】

(5)该小组认为,即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5,也不能说明猜想1成立,理由是_________

(6)小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想:甲同学认为镁条先与O2反应,乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想,可以进行的实验操作是:取少量镁条,点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中,待镁条熄灭后,________

【题目】某研究小组用下图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

实验前,小组成员提出了不同的猜想。

【猜想与假设】

猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应

【进行实验】

步骤

实验操作

实验现象

组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物

冷却至室温,打开止水夹

烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的2/5

【解释与结论】

(1)Mg与氧气反应的化学方程式为_________

(2)步骤Ⅰ说明装置的气密性_________

(3)步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是_________

(4)推测猜想2成立的现象证据是_________

【反思与评价】

(5)该小组认为,即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5,也不能说明猜想1成立,理由是_________

(6)小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想:甲同学认为镁条先与O2反应,乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想,可以进行的实验操作是:取少量镁条,点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中,待镁条熄灭后,________

【题目】课外实验:叶脉书签”(如图)的制作过程是将洗干净的树叶放在一定浓度的氢氧化钠溶液中煮沸,再加以处理,除去表皮和叶肉,只余清晰的叶脉,就能得到叶脉书签。实验小组同学对该制作过程及氢氧化钠的性质进行了研究。

I.探究制作叶脉书签的最佳条件

【查阅资料】

氢氧化钠溶液有腐蚀性。

【进行实验】

实验1:相同煮沸时间内,将洗干净的树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里,处理后叶片变化如下表。

NaOH溶液浓度

1%

5%

10%

叶片变化

留有很多叶肉

留有较多叶肉

残留很少叶肉

实验2:在10%的氢氧化钠溶液里,将洗干净的树叶进行不同时间的煮沸,处理后叶片变化如下表。

煮沸时间

5min

15min

20min

叶片变化

留有较多叶肉

残留很少叶肉

叶片卷起来,叶肉与叶脉不易分离

【解释与结论】

(1)实验1的实验目的是_______________

(2)实验小组同学选择了10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签,原因是___________

(3)通过实验2可知,制作叶脉书签的最佳煮沸时间是__________(填字母序号)

A5min B15min C20min

II.探究氢氧化钠的性质

【查阅资料】

a.氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似

b.稀盐酸与碳酸钠(Na2CO3)反应的化学方程式为:2HCl + Na2CO3==2NaCl + H2O +CO2

c.通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳

【猜想与假设】

(4)氢氧化钠能与二氧化碳发生反应,其化学方程式为:2NaOH +CO2==Na2CO3 +_________

【进行实验】

实验步骤

实验现象

无明显变化

甲同学发现实验步骤①中无明显变化,产生疑问:两种物质是否发生了化学反应?在老师的帮助下,通过对比实验步骤②③证明NaOH与二氧化碳发生了反应。

实验步骤

实验现象

A中有大量气泡产生,

B____________

无明显变化

【解释与结论】

(5)步骤②中通过B中实验现象,可知稀盐酸加入到步骤①所得溶液中有二氧化碳产生。

(6)实验③的目的是排除________________的干扰。

(7)乙同学认为用软塑料瓶也可以验证氢氧化钠与二氧化碳的反应需要对比的实验装置有__________(填字母序号)

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