题目内容

【题目】如图所示是密闭体系中某反应的微观示意图,“O”和“●”分别表示不同的原子

(1)反应前方框内应填入1个____粒子。 (填字母)

(2)该反应所属的基本反应类型是_______反应。

(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式:_______

【答案】D 分解 2H2O 2H2↑+ O2

【解析】

根据图示提供的信息进行分析,该反应是生成的反应,据此分析解答。

(1)该反应是生成的反应,反应前缺少一个,故选D;
(2)该反应是一种物质生成两种物质的化学反应,符合“一变多”的形式,属于分解反应;
(3)可以表示水,可以表示氢气,可以表示氧气,此反应可以是水通电分解生成氢气和氧气,其化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑。

练习册系列答案
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【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液可能是:1、氯化钠溶液;2、氢氧化钠溶液;3、碳酸钠溶液。

【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是___________ 溶液,理由是__________________________

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生,反应的化学方程式为_________ ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由 ___________________________

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,可观察到有________产生,反应的化学方程式为 ___________________________ ,设计这一步骤的目的是_______________ ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液里的溶质有_____________

【探究启示】实验取完药品后应_______________

(4)【反思交流】小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示:为什么刚开始没有气体冒出?(用化学方程式表示)_______________________

A点时溶液中的溶质是___________________B点时溶液中的溶质是____________________

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