题目内容
【题目】北京市要求教室装修时,选取有资质认证的第三方检测机构进行室内空气质量检测,并采用见证检测。回答下列问题:
(1)空气是一种宝贵的自然资源。洁净的空气属于______(填“混合物”或“纯净物”)。如下图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的气体名称为_______,列举出该气体在生活、生产中的用途____________(至少一点)。
(2)在教室装修时,为了避免有害物质对人体健康有害,应采取措施是______。如果使用伪劣装饰材料,会一些对人体有害并有刺激性气味的气体,该气体可能是______(填序号)。
A 氮气 B 二氧化碳 C 氧气 D 甲醛
(3)学校教室装修时要确保室内环境空气质量。请提出至少一条合理化的建议为____________。
【答案】混合物 氧气 支持燃烧或供给呼吸等 开窗通风 D 采购正规正品的装修材料、按照标准要求操作,要严格验收检测、抽样复查等
【解析】
(1)空气的成分及各成分的体积分数分别是:“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”,是混合物。故“c”代表的气体名称为氧气,氧气在生活、生产中的用途支持燃烧或供给呼吸等。
(2)甲醛是一种有刺激性气味的有毒气体,在装修时,一些伪劣装饰材料会释放出这种气体,在教室装修时,为了避免有害物质对人体健康有害,应采取措施是开窗通风。
(3)学校教室装修时可以通过采购正规正品的装修材料、按照标准要求操作,要严格验收检测、抽样复查等确保室内环境空气质量。
【题目】探究题。化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验,请你参与下列探究:
(1)为确定稀盐酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和,小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
①写出该中和反应的化学方程式:___________________。
②小亮认为小华得出的结论不完整,他认为除了“恰好中和”外,还有第二种可能性,这种可能性是__________________。
③请你另外设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表(选择甲、乙中的一个作答):
实验 | 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
甲 | _______ | _______ | 恰好中和 |
乙 | ______ | _________ | 第二种可能性 |
(2)玲玲同学在实验时,发现烧杯中有少量的气泡产生,她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质(提示:碳酸钠溶液呈碱性)。为了检验氢氧化钠溶液是否变质,玲玲提出用酚酞试液检验,你认为该方法________(填“正确”或“不正确”),理由是_____________。
(3)中和反应在实际生产、生活中应用极为广泛,请你举一具体实例加以说明:____________。