题目内容
【题目】某复合肥的部分说明书如图所示。请回答:
(1)从肥效的角度看,共有____种有效元素。
(2)该复合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2],则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为___________。
(3)一袋该化肥至少含P2O5___________kg。
(4)从“注意事项”看,该复合肥料的物理性质是___________,化学性质是___________(写一种)。
【答案】(1)3;(2)1:1:2:4 ;(3)2.5 ;(4)易潮解 ;受热易分解
【解析】
试题分析:(1)植物需要大量的N、P、K三种元素,故由标签信息可知,该复合肥中含有的营养元素是N、P、K三种;
(2)由尿素的化学式可知,尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为1:1:2:4 ;
(3)由标签信息可知,三种物质的比例为15:5:5 。该袋化肥的总质量为50kg,总养分为25%,即为50kg×25%=12.5kg;25x=12.5kg,X=0.5kg;含P2O5的质量=0.5kg×5=2.5kg;
(4)由主要事项可知,该复合肥易潮解,受热易分解。
【题目】对物质的性质进行比较归纳,有利于更好的学习化学。
温度℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | |
溶 解 度g | 氢氧化钠 | 51 | 109 | 119 | 129 | 145 | 174 | 299 | 314 | 329 |
氢氧化钙 | 0.17 | 0.16 | 0.15 | 0.14 | 0.13 | 0.12 | 0.105 | 0.095 | 0.08 |
分析数据:相同温度下的饱和溶液中,氢氧化钠溶液中溶质质量分数_______氢氧化钙溶液中溶质质量分数(选填“>”、“<”、“=”)。
实验探究:向充满二氧化碳的塑料瓶中分别倒入等量的水、澄清石灰水、氢氧化钠饱和溶液
(1)瓶1变瘪_________(选填“能”或“不能”)说明二氧化碳和水发生化学反应,你的理由是_____________。
(2)实验中,观察到只有瓶2中液体变浑浊,用化学方程式表示其原理_____________。瓶2和瓶3塑料瓶均变瘪,但瓶3变形更为明显,原因是_________。
(3)取塑料瓶3中反应后的溶液,甲同学滴加足量的稀盐酸,如果有_________________,说明有新物质产生,证明CO2与NaOH发生了反应。乙同学选择了一种盐溶液,丙同学也选择了一种溶液,该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同,他们都能达到检验目的。你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是________(填一种物质的化学式)。
(4)兴趣小组的同学对塑料瓶3反应后的液体进行探究。
【提出问题】该溶液中含有哪些溶质?
【作出猜想】猜想Ⅰ溶质为NaOH
猜想Ⅱ:溶质为Na2CO3
猜想Ⅲ:溶质为NaOH和Na2CO3
【实验探究】同学们在老师的带领下设计实验,对猜想进行验证。
方案1:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为溶液中一定含有NaOH。
方案2:先向溶液中加入______________溶液,看到有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为____________________;然后向上层清液中加入______________溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的。
【实验反思】由方案2的结果可知,方案1的结论错误,理由是_______________。