题目内容

【题目】化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置,对质量守恒定律进行探究。试回答下列问题。

1I.提出问题:白磷在空气中燃烧遵循质量守恒定律吗?

.设计实验:小明同学将一定质量的白磷放入装置内,称得A装置的总质量为208.3g。然后将红热的玻璃管伸入瓶内,并立即塞紧橡胶塞。

.观察现象:此时观察到锥形瓶内的现象是_________,装置冷却后,再次称得A装置的总质量为208.3g

.总结:①该反应遵循质量守恒定律。

②在实验设计上,玻璃管上方系一个瘪气球的目的是____________

③实验结束后(锥形瓶已冷却至室温),发现瓶中白磷过量,为防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中,拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水约占锥形瓶容积的________,原因是________

2)小兵同学认为碳酸钠与稀盐酸反应(化学方程式为NaCO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2)也遵循质量守恒定律。于是他设计了B装置,药品及装置的总质量为308.5g,反应结束后,他与小明的实验进行对比:冷却至室温,气球胀大的是_______(填“A”“B”即或“AB”);称量反应后药品及装置的总质量为308.3g,你认为小兵同学数据减少的原因可能是_____(填字母)。

A 稀盐酸不足

B 碳酸钠中含有不与稀盐酸反应的杂质

C 装置气密性不好

D 气球受到浮力的影响

3)小结:由质量守恒定律可,化学反应前后一定不变的是________(填序号)。

①原子数目

②原子的种类

③分子数目

④分子的种类

⑤元素的种类

⑥物质的总质量

⑦物质的种类

4)某登山运动员要登上最高峰一一珠程朗玛峰峰顶,需要自带氧气。假如每名运动员冲顶时消耗自带液氧4.8kg,若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气,则需要高锰酸钾的质量为__________

【答案】白磷燃烧,产生白烟,放出大量的热,气球胀大 平衡装置内外气压,防止瓶塞飞出 白磷燃烧消耗了氧气,氧气约占空气总体积的 B CD ①②⑤⑥ 47.4kg

【解析】

探究质量守恒定律进行探究,根据实验装置图可知:

1I、提出问题:白磷在空气中燃烧遵循质量守恒定律吗?

Ⅱ、设计实验:小明同学将一定质量的白磷放入装置内,称得A装置的总质量为208.3g。然后将红热的玻璃管伸入瓶内,并立即塞紧橡胶塞。

Ⅲ、观察现象:此时观察到锥形瓶内的现象是白磷燃烧,产生白烟,放出大量的热,气球胀大,装置冷却后,再次称得A装置的总质量为208.3g

练习册系列答案
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【题目】1)为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如下图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。

①正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至l5mL处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是____________

②实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约_________处。

A 4mL刻度 B 8mL刻度 C 12mL刻度 D 16mL刻度

③下列实验操作,对实验结果有影响的是___________.

A 装置有点漏气

B 白磷的量不足

C 用干燥的红磷代替白磷做实验

2)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

(提出问题)为什么会生成淡黄色固体?

(查阅资料)小婧查阅资料,发现Mg3N2为淡黄色。

(提岀猜想)小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的____________反应生成的。

(实验探究)小婧设计实验证实了自己猜想,她的实验方案是___________

(实验结论)根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的文字表达式:________________

(反思与评价)通过上述实验,你对燃烧有有什么新的认识?__________

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