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(3分)仅利用括号里的试剂,一次可以直接鉴别出组内物质的组是     (填序号,下同);利用括号里的试剂以及组内各物质之间的相互反应,可以鉴别开来的是     
 组别序号
待测物质
试剂
1
溶液:氢氧化钡、稀硫酸、稀盐酸
(酚酞试液)
2
气体:氢气、二氧化碳、一氧化碳
(澄清石灰水)
3
固体:氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
(水)
4
固体:氯化铁、碳酸钡、氯化银
(稀盐酸)
3、4 (2分)      1 (1分)
硝酸铵溶于水吸热,温度降低;氯化钠溶于水,无明显变化;氢氧化钠溶于水放热,温度升高一次可以直接鉴别;氯化铁遇稀盐酸的水变成黄色,碳酸钡和盐酸生成二氧化碳气体,无现象的是氯化银,一次可以直接鉴别出组内物质,
因为酚酞试液遇碱变红色,遇酸不变色,这样可以把氢氧化钡区别出来,然后再让氢氧化钡和稀硫酸、稀盐酸分别发生反应,有沉淀生成的是稀硫酸,否则是稀盐酸.能鉴别开
练习册系列答案
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(13分)归纳整理相关知识,构建知识网络是学习化学的一种重要的方法。
(1)下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。
            
①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是     
②用转化c获得O2时,O2中会混有的少量杂质是       
③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的     作用。
④转化f可用于实验室制取O2,该反应的基本反应类型是      
(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。

①实验A中水作    (填“溶剂”或“溶质”)。
②实验B中水的作用是防止集气瓶      
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积  的结论。
④实验D中水的作用是提供热量和              
⑤实验E中的水作               
(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成下图,请将下图补充完整。 a                 ,b                   

(4)乙同学提出可用如图指导进行物质的制备。请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式。
答:                                                                      

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