题目内容
【题目】氧气有很多用途。
（1）下列属于氧气用途的是________（填字母序号）。
A 医疗急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹灯
（2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的符号表达式为___________。木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是_______________。
【答案】AC 
氧气的含量不同
【解析】
（1）A、由于氧气能供给呼吸，氧气常用于医疗急救，属于氧气用途；
B、食品防腐常用的是氮气，不是氧气，不属于氧气用途；
C、航天火箭常用氧气做助燃剂，属于氧气用途；
D、霓虹灯常用的稀有气体，不属于氧气用途。
故填：AC。
（2）木炭在空气（氧气）中燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为：，木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是氧气的含量不同。
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暑假作业安徽少年儿童出版社系列答案【题目】在学习金属的化学性质时，老师提出，金属是一类物质，在性质上具有一定的相似性，也具有一定的差异性。
在利用Mg、Al、Cu三种金属探究大多数金属能与氧气反应时，李刚同学发现，在相同条件下，镁与氧气反应最剧烈，由此得出结论：Mg、Al、Cu三种金属中________________的金属活动性最强。同时他也产生了疑惑，在空气中加热铝片、铜片，根据现象无法判断铝和铜的金属活动性强弱。
（提出问题）铝和铜的金属活动性谁更强呢?
（类比推测）李刚同学突然想到，在第一章的学习中，我们知道了镁条和醋酸能够发生反应，于是他猜想，铝和铜也是金属，是否也能与酸发生反应呢?
（查阅资料）铝能与醋酸、稀盐酸，稀硫酸反应生成氢气，铜不能与醋酸、稀盐酸、稀硫酸反应。
（实验设计）可以用稀盐酸来验证铝和铜的金属活动性强弱。
（实验用品）纯度相当的铝片和铜片（若干）、砂纸、15%的稀盐酸、10%的稀盐酸、试管等。
（实验验证）
实验操作 | 现象 | 结论 |
__________ | __________ | __________ |
（交流讨论）有同学提出用硫酸铜溶液和打磨过的铝片也能验证铝和铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式__________。
【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。
（1）同学们想探究过氧化氢的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 30%双氧水 的质量（g） | 加入的水 的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
1 | 10 | 20 | 5 | 200 |
2 | 20 | 20 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | ______________ | 67 |
①取用二氧化锰的仪器是 ______。
②二氧化锰在过氧化氢的分解中起_________作用。
③实验3中，加入的二氧化锰质量为_________g。
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_________。
（2）同学通过查阅资料得知，过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢也可以产生氧气，同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是___________，同学分析原因后，采用了______法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。
