题目内容

【题目】t1℃时,将10g固体甲加入盛有50g水的烧杯中,充分拌后如图①:再加入xg固体甲,现象如图②:改变温度到t2℃,实验现象如图③。请结合图示回答以下问题:

1)图④中表示固体甲的溶液度曲线的是________

2)当x=_________时,②中的恰好没有固体剩余,且溶液为饱和溶液;

3)图④中,将t2℃下ABC三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶质的质量分数由大到小的顺序是__________

4)当A中混有少量B,可采用的提纯方法是_________

【答案】A 2.5g BAC 降温结晶或冷却热饱和溶液

【解析】

1)由①②③可知,甲物质的溶解度随温度的升高而增大,所以图④中表示固体甲的溶解度曲线的是A;故填:A

2t1时,甲物质的溶解度是25g,所以50g的水中需要溶解12.5g,所以当x=2.5g时,②中恰好没有固体剩余,且溶液为饱和溶液。故填:2.5g

3)图中,将t2ABC三种物质的饱和溶液降温到t1时,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是BAC,因为降温后b的溶解度大于ac的质量分数不变,还是最小。故填:BAC

4A物质的溶解度受温度影响较大,当A中混有少量B时,提纯A的方法是降温结晶或冷却热饱和溶液;故答案为:降温结晶或冷却热饱和溶液。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:

(提出问题)这瓶无色溶液是什么物质的溶液?

(猜想与假设)小组同学提出了如下假设:

①碳酸钠溶液;②硫酸钠溶液;③氯化钠溶液

(讨论交流)在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为有一条假设不合理。

(1)请你指出不合理的假设并说明不合理的理由_____

(查阅资料)硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸;碳酸钠溶液呈碱性;Ba(OH)2 的化学性质与 Ca(OH)2相似。

(进行实验)小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的“相互评价”。

组次

实验操作

出现的现象与结论

同学相互评价

第 1 组

产生白色沉淀,第 1 组同学认为猜想②成立

第 2 组同学认为此方案结论不正确。

(2)你认为其理由是硫酸钡和_____都不溶于水。

第 2 组

试管中无明显现象,第2 组同学认为猜想

②成立。

第3组同学认为此方案结论不正确。

(3)你认为其理由是_____

第 3 组

溶液无明显变化,第

3 组同学认为猜想②成立。

第 1 组同学认为此方案结论正确。

(4)你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是_____

(写 1 条即可)。

(实验反思)针对上述情况,小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。

(5)你认为倾倒液体药品时,要注意标签_____

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