题目内容
【题目】科学家曾用射电望远镜在星际云中发现了甲醛的气体，甲醛分子的模型如图所示，对该 气体从宏观到微观进行分析时，其中正确的是（ ）
A. 甲醛是氧化物
B. 甲醛的相对分子质量为 30
C. 甲醛中 C、H、O 三种元素的质量比是 1：2：1
D. 甲醛是由 1 个碳原子、2 个氢原子、1 个氧原子组成的
【答案】B
【解析】
由甲醛的模型图，1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，其化学式为CH2O。
A、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误；
B、甲醛的相对分子质量为12+1×2+16=30，故选项说法正确；
C、甲醛中C、H、O三种元素质量比为（12×1）：（1×2）：（16×1）≠1：2：1，故选项说法错误；
D、甲醛是由甲醛分子构成的，1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成的，故选项说法错误。
故选B。
【题目】同学们从山上采集到一种石灰石，他们取40克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：
反应时间t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反应后固体的质量m/g | 40 | 37.5 | 35 | 33 | 31 | 29 | 29 |
请回答下列问题：
（1）当石灰石完全反应后，生成C02的质量为______g。
（2）求该石灰石中CaC03的质量分数，写出计算过程______。
【题目】化学的研究和学习，需要构建合理的微观模型，并设置合适的化学符号为工具，用来研究和表述宏观化学物质的性质和变化。
（一）化学方程式的书写是学好化学的关键，但是很多同学在刚刚学习化学方程式书写时，常常会犯一些错误，具体概括如下：
①生成物化学式书写错误②未配平③遗漏反应条件④“↑”或“↓”使用不当请你判断下列化学方程式的错误类型（填序号）。
序号 | 化学方程式 | 错误类型 |
（1） | 镁条燃烧： | ______ |
（2） | 用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合：CuSO4+NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓ | ______ |
（3） | 高炉冶炼赤铁矿： | ______ |
（二）试选用“>”或“<”或“=”填空。
（4）合金的硬度：一般情况下，合金______其成分金属。
（5）通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合后的体积_____200mL。
（6）1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量______2g。
（三）（7）在做与燃烧有关的实验中，小明同学发现红磷的着火点是240℃，而白磷的着火点是40℃。由此我们可以判断：“由一种元素组成的物质叫做单质”这个说法有漏洞。请说明理由：____________。
【题目】SO2是一种无色有刺激性气味的气体，可以用于葡萄酒和果酒的酸造，SO2在性质上和CO2有一定的相似性，又有一定的差异。现通过实验探究如下：
实验一：在装有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，分别将收集满两种气体的试管同时倒立其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下SO2在水中的溶解能力_____CO2（填“强于”或“弱于”），试管内液体都变成_____色，左侧试管中发生反应的符号表达式为_____。
实验二：某实验产生的气体可能含有CO2和SO2中的一种或两种。
（提出问题）该气体是什么气体呢？
（查阅资料）SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色，同时被高锰酸钾溶液吸收。CO2则不与酸性高锰酸钾溶液反应。
（实验探究）
为验证该气体的成分，设计方案如表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中 | 酸性高锰酸钾溶液_____ | 气体中含有_____ |
②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中 | _____ | 气体中含有_____ |
结论：实验产生的气体为CO2和SO2的混合气体，实验步骤②中发生反应的符号表达式为_____。
（反思拓展）
（1）CO2和SO2的化学性质存在差异的微观原因是_____不同。
（2）科学告诉我们：化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素。由此推断此气体可能来自_____反应生成。
A．铜和硫酸 B．碳和盐酸 C．碳和硫酸
