题目内容
【题目】归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。
(1)写出标号仪器的名称：①_______________、②______________；
(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点___________(填序号)。
A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
(3)气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为________________________，可采用______装置来收集该气体。(填序号)
(4)化学上可通过多种反应得到NH3(极易溶于水，密度比空气小)，例如：
a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O
b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O＝NH3↑+ Ca(OH)2
结合以上实验装置完成下列填空： (以下所选装置均填装置序号)
我将选择反应__________(只需选填“a”、“b”或“c”中的一种)作为实验室制取NH3的反应原理，选用上图中的___________作为反应的发生装置，采用的收集装置是_________。
【答案】 试管 集气瓶 CD 2KClO3 
2KCl+3O2↑ C(或E) a(或c) A(或B) D
【解析】(1)①是试管。②是集气瓶。(2)A.实验室制取氢气和二氧化碳，不需要加热，实验室用过氧化氢溶液制取氧气，不需要加热，错误；B.实验室制取氢气、二氧化碳、用高锰酸钾制取氧气不需用催化剂，错误；C.实验室制取O2、H2、CO2三种气体，都是没有气体参加反应，正确；D.实验室制取O2、H2、CO2三种气体，生成的气体只有一种，正确。故选CD。(3)实验室加热固体制取氧气，如果试管口没有放棉花团，则是用氯酸钾制取氧气。氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集。(4)制取气体时，生成物中只能有一种物质是气体，故选a或c。加热固体制取气体，选择发生装置A，固液常温反应制取气体，选择发生装置B，氨气易溶于水，不能用排水收集，密度比空气的密度小，用向下排空气法收集，故选D。
阳光课堂课时作业系列答案
【题目】某化学学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象。
（提出问题）氢氧化钠能否与二氧化碳反应？
（猜想与假设）甲同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；乙同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。
（设计与实验）甲同学设计了下图所示的两个装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
如图一，将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中 | _________ | 二氧化碳和氢氧化钠发生了反应 |
如图二，将滴管中的氢氧化钠溶液滴入集满二氧化碳的软塑料瓶中 | ________ |
（反思与评价）对此乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。
（设计与实验）请你利用检验上述软塑料瓶中反应后生成物的方法，设计一个实验证明氢氧化钠确实与二氧化碳发生了反应。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | ________ | 氢氧化钠与二氧化碳反应 |
