题目内容
(2009?宣武区一模)向装有30g稀硫酸的小烧杯中,逐滴加入5%的氢氧化钡溶液至过量,小烧杯中有关量的变化如下图(反应方程式H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O).其中不正确的是( )
【答案】分析:A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,当反应完全时沉淀质量不再改变;
B、硫酸溶液的质量逐渐减少,直到反应完全;
C、水的质量逐渐增加,开始有水生成,水的质量增加的快;
D、氢氧化钡的质量分数在反应完全后又逐渐增加,但不会大于开始的质量分数(5%).
解答:解:A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,当硫酸反应完后,沉淀的质量不再改变,故A正确;
B、不断慢慢滴加5%的Ba(OH)2溶液至过量,硫酸溶液的质量逐渐减少直到反应完全,故B正确;
C、不断慢慢滴加5%的Ba(OH)2溶液至过量,水的质量不断增加,开始稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,则增加的水的质量是反应生成的水和氢氧化钡溶液中的水,当反应完全后,所增加的水的质量是氢氧化钡溶液中的水,增加的速率较慢,表现在图象上应该是完全反应之前直线斜率大些,完全反应之后直线斜率小些,故C正确;
D、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,当氢氧化钡过量时,氢氧化钡的质量分数会逐渐增大,但是由于是指烧杯中的氢氧化钡,所以当反应不完全之前其质量分数一直是零.所以应该有一段是零.故D错误;
故选D.
点评:本题考查了氢氧化钡与硫酸的中和反应,完成此题,可以依据已有的知识进行,根据图象认真分析.
B、硫酸溶液的质量逐渐减少,直到反应完全;
C、水的质量逐渐增加,开始有水生成,水的质量增加的快;
D、氢氧化钡的质量分数在反应完全后又逐渐增加,但不会大于开始的质量分数(5%).
解答:解:A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,当硫酸反应完后,沉淀的质量不再改变,故A正确;
B、不断慢慢滴加5%的Ba(OH)2溶液至过量,硫酸溶液的质量逐渐减少直到反应完全,故B正确;
C、不断慢慢滴加5%的Ba(OH)2溶液至过量,水的质量不断增加,开始稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,则增加的水的质量是反应生成的水和氢氧化钡溶液中的水,当反应完全后,所增加的水的质量是氢氧化钡溶液中的水,增加的速率较慢,表现在图象上应该是完全反应之前直线斜率大些,完全反应之后直线斜率小些,故C正确;
D、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,当氢氧化钡过量时,氢氧化钡的质量分数会逐渐增大,但是由于是指烧杯中的氢氧化钡,所以当反应不完全之前其质量分数一直是零.所以应该有一段是零.故D错误;
故选D.
点评:本题考查了氢氧化钡与硫酸的中和反应,完成此题,可以依据已有的知识进行,根据图象认真分析.
练习册系列答案
相关题目
(2009?宣武区一模)浴室喷头长时间使用会有白色固体附着,这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分.
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析:
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.
猜想2.放出的气体可能是CO2、______、______等.
【方案设计】请你设计实验,帮助该组同学确定难溶物的成分.
【实验探究】该组同学设计如下实验,继续探究气体的成分.
操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊.
操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象.
【实验结论】
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2;一定没有______.
结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O
【实验交流】
交流1.从安全的角度考虑,实验操作2中存在的不足是______.
交流2.小组内某同学对上述结论提出异议:
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析:
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.
猜想2.放出的气体可能是CO2、______、______等.
【方案设计】请你设计实验,帮助该组同学确定难溶物的成分.
实验步骤 | 实验现象和结论 |
______ | ______: 则证明难溶物为碳酸钙 |
操作1.加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊.
操作2.在a处用燃着的木条检验,无明显现象.
【实验结论】
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2;一定没有______.
结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O
【实验交流】
交流1.从安全的角度考虑,实验操作2中存在的不足是______.
交流2.小组内某同学对上述结论提出异议:
该同学的观点 | 请说出你的观点并阐述理由 |
该实验没有对氧气进行验证 | |
“结论2”不正确 |