题目内容
（2009?宣武区一模）A～G是初中化学常见的七种物质．“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．（部分生成物和反应条件已略去）（1）若A、D 两物质的相对分子质量比为11：7，A、C、D 均含有一种相同元素，E、F、G间的反应均在常温下进行，B与G的反应属于化合反应．则B的化学式； G E的反应条件是；
写出下列反应的化学方程式：
①D+E，②B+G．
（2）若A 与 F、C与D、E与G它们两两之间属于同一类物质，B为另一类物质．
则F的化学式；写出 G E反应的化学方程式．
【答案】分析：（1）根据A、D 两物质的相对分子质量比为11：7，A、D 均含有一种相同元素，猜想A是二氧化碳，D是一氧化碳，E是氧化铁，B是氧气，G是铁，F是酸，C是碳，对各种物质进行验证后进行分析解答；
（2）根据A 与 F、C与D、E与G它们两两之间属于同一类物质，B为另一类物质，猜想F是二氧化碳，G是氢氧化钙，E是氢氧化钠，A是水，D是盐酸，B是金属氧化物，C是硝酸，对各种物质进行验证后进行分析解答；
解答：解：（1）A、D 两物质的相对分子质量比为11：7，A、D 均含有一种相同元素，猜想A是二氧化碳，D是一氧化碳，E是氧化铁，B是氧气，G是铁，F是酸，C是碳，二氧化碳和一氧化碳的相对分子质量比是11：7，二氧化碳、一氧化碳、碳中都含有碳元素，酸和铁、酸与氧化铁、铁生锈，常温就可以进行，铁和氧气的反应属于化合反应，氧化铁和一氧化碳、一氧化碳和氧气、氧气和碳、碳和氧化铁都会生成二氧化碳，各物质都满足转换关系，所以A是二氧化碳，D是一氧化碳，E是氧化铁，B是氧气，G是铁，F是酸，C是碳，铁生锈需要水和氧气共同作用，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，
故答案为：O2，潮湿的空气或氧气和水，3CO+Fe2O3
3CO2+2Fe，3Fe+2O2
Fe3O4；
（2）A 与 F、C与D、E与G它们两两之间属于同一类物质，B为另一类物质，猜想F是二氧化碳，G是氢氧化钙，E是氢氧化钠，A是水，B是盐酸，D是金属氧化物，C是硝酸，A与F都是氧化物，C与D都是酸，E和G都是碱，氢氧化钠和氢氧化钙都会与二氧化碳反应，氢氧化钙会转化成氢氧化钠，氢氧化钠和酸、酸与金属氧化物、酸与见都会生成水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，
故答案为：CO2，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，
点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．
（2）根据A 与 F、C与D、E与G它们两两之间属于同一类物质，B为另一类物质，猜想F是二氧化碳，G是氢氧化钙，E是氢氧化钠，A是水，D是盐酸，B是金属氧化物，C是硝酸，对各种物质进行验证后进行分析解答；
解答：解：（1）A、D 两物质的相对分子质量比为11：7，A、D 均含有一种相同元素，猜想A是二氧化碳，D是一氧化碳，E是氧化铁，B是氧气，G是铁，F是酸，C是碳，二氧化碳和一氧化碳的相对分子质量比是11：7，二氧化碳、一氧化碳、碳中都含有碳元素，酸和铁、酸与氧化铁、铁生锈，常温就可以进行，铁和氧气的反应属于化合反应，氧化铁和一氧化碳、一氧化碳和氧气、氧气和碳、碳和氧化铁都会生成二氧化碳，各物质都满足转换关系，所以A是二氧化碳，D是一氧化碳，E是氧化铁，B是氧气，G是铁，F是酸，C是碳，铁生锈需要水和氧气共同作用，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，
故答案为：O2，潮湿的空气或氧气和水，3CO+Fe2O33CO2+2Fe，3Fe+2O2Fe3O4；（2）A 与 F、C与D、E与G它们两两之间属于同一类物质，B为另一类物质，猜想F是二氧化碳，G是氢氧化钙，E是氢氧化钠，A是水，B是盐酸，D是金属氧化物，C是硝酸，A与F都是氧化物，C与D都是酸，E和G都是碱，氢氧化钠和氢氧化钙都会与二氧化碳反应，氢氧化钙会转化成氢氧化钠，氢氧化钠和酸、酸与金属氧化物、酸与见都会生成水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，
故答案为：CO2，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，
点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．
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（2009?宣武区一模）浴室喷头长时间使用会有白色固体附着，这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分．
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析：
猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．
猜想2．放出的气体可能是CO2、______、______等．
【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分．
【实验探究】该组同学设计如下实验，继续探究气体的成分．
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象．
【实验结论】
结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2；一定没有______．
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2
CaCO3↓+CO2↑+H2O
【实验交流】
交流1．从安全的角度考虑，实验操作2中存在的不足是______．
交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析：
猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．
猜想2．放出的气体可能是CO2、______、______等．
【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分．
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
| ______ | ______： 则证明难溶物为碳酸钙 |
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象．
【实验结论】
结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2；一定没有______．
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2
CaCO3↓+CO2↑+H2O【实验交流】
交流1．从安全的角度考虑，实验操作2中存在的不足是______．
交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：
| 该同学的观点 | 请说出你的观点并阐述理由 |
| 该实验没有对氧气进行验证 | |
| “结论2”不正确 |
