[题目]把盛有饱和硝酸钾溶液(内含少量未溶解的KNO3晶体)的试管与一根U形管连通.U形管内盛有水.并将试管插在盛水的烧杯中(如图所示).往烧杯中加入足量氢氧化钠.此时试管内的KNO3溶液的质量以及U形管中液面变化分别为( )A. 减少.左高右低B. 增加.左高右低C. 减少.左低右高D. 增加.左低右高题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

【题目】把盛有饱和硝酸钾溶液(内含少量未溶解的KNO3晶体)的试管与一根U形管连通，U形管内盛有水，并将试管插在盛水的烧杯中(如图所示)。往烧杯中加入足量氢氧化钠，此时试管内的KNO3溶液的质量以及U形管中液面变化分别为( )

A. 减少、左高右低B. 增加、左高右低

C. 减少、左低右高D. 增加、左低右高

【答案】D

【解析】

把盛有饱和硝酸钾溶液(内含少量未溶解的KNO3晶体)的试管与一根U形管连通，U形管内盛有水，并将试管插在盛水的烧杯中(如图所示)。往烧杯中加入足量氢氧化钠，氢氧化钠溶于水放出大量热，硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，KNO3晶体逐渐溶解，试管中的固体减少，试管内的KNO3溶液的质量增加，试管内温度升高、压强增大，U型管中左侧液面下降，右边升高。

故选C。

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【题目】已知白色固体可能由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成，某化学兴趣小组的同学欲探究该白色固体的组成并测定某稀硫酸的溶质质量分数，他们进行了如下实验：

(1)取少量白色固体样品，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液，向滤液中滴加酚酞试液，无明显现象。则原白色粉末中一定不含有____。

(2)取实验(1)滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀部分溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有 ______。

(3)为测定某稀硫酸的溶质质量分数，他们设计了如下实验方案：

第②步实验中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示，当加入agNaOH溶液时，与NaOH发生反应的物质是___，加入bgNaOH溶液时产生的沉淀是___；字母m、a、b之间的关系为：b=___；若b=160，稀硫酸的溶质质量分数为 ___(写出过程)。

【题目】下列化学用语表达正确，且既有宏观意义，又有微观意义的是

选项	内容	化学用语
A	2个汞原子	2Hg
B	甲烷的化学式	CH4
C	碳还原二氧化碳	CO2+CCO
D	氯离子	Cl1﹣

A. AB. BC. CD. D

【题目】同学们在探究金属镁的性质时发现，将镁条放到盛有冷水(蒸馏水)的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。

（提出问题）加热时镁条与水发生反应吗？生成的物质是什么呢？

（猜想与假设）(1)甲同学认为，加热时应该先将蒸馏水煮沸并迅速冷却，理由是______。

(2)甲同学认为，加热时镁和水反应生成的气体是______(选填a H2 b N2)，不选择另一项的理由是______。

（实验验证）乙同学向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色。

（实验结论）(3)镁在加热时与水发生反应，因为加热后溶液中生成了___性物质。请根据分析写出二者反应的化学方程式___。

（讨论交流）(4)乙同学将加热后的试管放置在空气中一段时间后，发现溶液中的红色消失了，出现白色浑浊。在确定酚酞溶液没有变质的情况下，你认为溶液中红色消失的原因可能是__。

【题目】实验小组用pH传感器探究盐酸和氢氧化钠的反应。测定结果如图所示：

（1）盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为_____。

（2）向烧瓶中缓慢注入稀盐酸，能说明盐酸与氢氧化钠发生化学反应的依据是_____。

（3）60s时，向烧瓶中加入过量碳酸钠溶液，则烧瓶内溶液中的溶质是_____。

【题目】某校化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液．

实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图．

(1)操作①中的一处明显错误是_______．

(2)操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是_______．

(3)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是_______．

实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g20%的氯化钠溶液．

(4)用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏右，应____。

A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体 C 调节平衡螺母 D 在右盘加砝码

(5)若其他操作均正确，采用如图所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数____(填“＞”、“＜”或“=”)20%．

【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）小红利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管 B 中所收集的气体为_____，该实验说明水是由_____组成的。

（2）欲除去不溶于水的泥沙、色素和异味等杂质，可以采用的装置如图②所示，其中活性炭所起到的作用是_____，要想知道通过该装置净化后得到的水是硬水还是软水，可用_____来检验。

（3）2017 年 10 月，我国长征十一号运载火箭升空。长征十一号运载火箭（如图③所示）使用的燃料是液氢和液氧，工程师们选择液氢为燃料的主要原因是_____，化学方程式为_____。

（4）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图④所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是_____。

（5）进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。为了保护好城市用水，下列做法中，正确的是_____（填序号）。

A 在引水渠岸边堆放垃圾B 向引水渠中排放工业废水C 在引水渠两岸植树D 向引水渠中倾倒生活污水

【题目】侯氏制碱法以食盐为主要原料制取纯碱，制得的纯碱中常含有少量氯化钠。Na2CO3和NaC1的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

①t1℃时，Na2CO3的溶解度为_____。

②t1℃时，将Na2CO3的饱和溶液升温到t2℃，Na2CO3溶液的溶质质量分数将_____（填“变大”“变小”“不变”之一）。

③t2℃时，Na2CO3溶液中溶质质量分数_____NaC1溶液中溶质质量分数（填“大于”、“等于”、“小于”“无法确定”）之一。

【题目】分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。

（1）化学实验的设计首先要考虑实验目的，其次还要考虑操作的便利性、安全性和节约药品等等。


A	B	C

上述实验A可以与______（填“B”或“C”）归为一类，这两个实验在设计中均注意了实验的便利性的设计，两个实验中实验便利性是指他们的实验设计均可以使反应______，同另一个实验相比较他们还有一个优点是______。

（2）通过学习我们知道有些氧化物与水反应可以生成对应的酸或碱。如：CaO+H2O=Ca（OH）2或CO2+H2O=H2CO3等。实际上可溶性的碱、强酸都可以由氧化物与水反应得到，按照此规律：

①氢氧化钾可以由水与______（填化学式）反应得到。

②写出氧化物与水反应得到硫酸的化学方程式______。