题目内容
“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你帮助回答下列问题．（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体．该实验过程中合理的操作顺序是（选填序号）
①④③②
①④③②
．①连接装置并检查装置的气密性 ②待有连续稳定气泡再排水集气
③旋紧连有导管的单孔胶塞 ④向大试管内加入适量双氧水和少许MnO2粉末若该实验过程中发现浓度大的先收集满．由此得出结论是：
双氧水的浓度不同，反应速率不同
双氧水的浓度不同，反应速率不同
．（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如图所示的2种操作，其中合理的是
A
A
．（3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末两种不同的催化剂，发现a 中比b中产生气泡多且快．由此得出结论是
催化剂种类不同，催化效果不同
催化剂种类不同，催化效果不同
．分析：（1）考查用双氧水制取氧气装置的连接顺序；
（2）考查氧气的收集方法排水法及弯管伸入试管内的注意事项；
（3）控制实验条件作对比实验，催化剂的种类和实验结果的对应关系．
（2）考查氧气的收集方法排水法及弯管伸入试管内的注意事项；
（3）控制实验条件作对比实验，催化剂的种类和实验结果的对应关系．
解答：解：（1）根据制取氧气实验装置的连接顺序可知．实验过程中合理的操作顺序是①连接装置并检查装置的气密性、④向大试管内加入适量双氧水和少许MnO2粉末、③旋紧连有导管的单孔胶塞、②待有连续稳定气泡再排水集气；浓度大的先收集满．由此得出结论是：双氧水的浓度不同，反应速率不同；
（2）用排水法收集氧气，伸入试管内的弯管不易太长，否则收集不满试管．故选A；
（3）在实验条件中只有催化剂不同，对应的反应速率不同，说明影响反应速率的是催化剂种类．
故答案为：
（1）①④③②；双氧水的浓度不同，反应速率不同；
（2）A；
（3）催化剂种类不同，催化效果不同．
（2）用排水法收集氧气，伸入试管内的弯管不易太长，否则收集不满试管．故选A；
（3）在实验条件中只有催化剂不同，对应的反应速率不同，说明影响反应速率的是催化剂种类．
故答案为：
（1）①④③②；双氧水的浓度不同，反应速率不同；
（2）A；
（3）催化剂种类不同，催化效果不同．
点评：本题考查了学生对H2O2制取氧气实验的操作过程的掌握情况，同时又利用控制实验条件观察影响反应速率的因素，操作了对比实验，在分析实验数据的基础上得到正确结论，是对学生分析能力的考查．
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