题目内容
(10分)兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见右图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。这种方法属于 集气法。
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4; 猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2; 猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】
(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有 气体。
(2)步骤②的目的是 ;步骤③“注水装置”应选右图中的 (填序号)。
(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是 ;要排除这种干扰可采取的措施是 。
(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想 ”成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想 ”成立。
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见右图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。这种方法属于 集气法。
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4; 猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2; 猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】
(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有 气体。
(2)步骤②的目的是 ;步骤③“注水装置”应选右图中的 (填序号)。
(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是 ;要排除这种干扰可采取的措施是 。
(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想 ”成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想 ”成立。
(10分)
【收集气体】(1分)排水
【实验和推断】
(1)(1分)CO2(或二氧化碳)
(2)(2分)除去收集到(或矿泉水瓶中)的气体中的CO2 ⅱ
(3)(4分)CH4+2O2CO2+2H2O(2分) 收集的气体中本身含有水蒸汽(1分)
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置(或加装一个装碱石灰的干燥管,或加装一个装浓硫酸
的洗气瓶。合理均给分。1分)
(4)(2分)Ⅱ Ⅳ
【收集气体】(1分)排水
【实验和推断】
(1)(1分)CO2(或二氧化碳)
(2)(2分)除去收集到(或矿泉水瓶中)的气体中的CO2 ⅱ
(3)(4分)CH4+2O2CO2+2H2O(2分) 收集的气体中本身含有水蒸汽(1分)
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置(或加装一个装碱石灰的干燥管,或加装一个装浓硫酸
的洗气瓶。合理均给分。1分)
(4)(2分)Ⅱ Ⅳ
分析:【收集气体】根据图示收集气体的操作特点,判断收集气体的方法;
【实验和推断】推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型.本题可用逆推法,了解现象与本质的联系.
(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,通常利用这一变化检验气体为二氧化碳;
(2)步骤②加入适量的氢氧化钠溶液的作用为:吸收二氧化碳气体,以防干扰试验;步骤③“注水装置”应选下图中的有控制开关的装置,以防气体逸出,所以选ⅱ.
(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,是由于甲烷燃烧的可生成水;因为收集的气体中本身含有水蒸汽,所以在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置,排除干扰;
(4)分析所出现实验现象的原因,判断气体组成,得出猜想成立:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明原气体不含二氧化碳和甲烷,全部为CO;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明气体中含有甲烷和二氧化碳.
解答:解:
【收集气体】根据图示,采取排出瓶内的水收集气体的操作特点,可判断收集气体的方法为排水集气法;
【实验和推断】
(1)澄清石灰水变浑浊,可判断气体为二氧化碳;
(2)氢氧化钠溶液的作用为:吸收二氧化碳气体,以防干扰试验;步骤③“注水装置”应选有控制开关的装置ⅱ.
(3)甲烷燃烧生成二氧化碳和水,会杯壁有水雾出现,因此认为含有甲烷气体的“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立;因为收集的气体中本身含有水蒸汽,为了排除原有水蒸气的干扰,在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置;
(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,则证明原气体不含二氧化碳,燃烧后也不生成水,“现象c”石灰水变浑浊,燃烧后生成了二氧化碳,则证明原气体只含有CO,故猜想II成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,说明原气体有二氧化碳,反应中也有生成的二氧化碳,“现象b”为杯壁有水雾,则证明气体中含有甲烷,故猜想IV成立.
故答案为:
【收集气体】排水;
【实验和推断】(1)CO2(或二氧化碳);
(2)除去收集到(或矿泉水瓶中)的气体中的CO2;ⅱ;
(3)CH4+2O2CO2+2H2O; 收集的气体中本身含有水蒸汽;
(4)Ⅱ;Ⅳ.
【实验和推断】推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型.本题可用逆推法,了解现象与本质的联系.
(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,通常利用这一变化检验气体为二氧化碳;
(2)步骤②加入适量的氢氧化钠溶液的作用为:吸收二氧化碳气体,以防干扰试验;步骤③“注水装置”应选下图中的有控制开关的装置,以防气体逸出,所以选ⅱ.
(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,是由于甲烷燃烧的可生成水;因为收集的气体中本身含有水蒸汽,所以在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置,排除干扰;
(4)分析所出现实验现象的原因,判断气体组成,得出猜想成立:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明原气体不含二氧化碳和甲烷,全部为CO;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明气体中含有甲烷和二氧化碳.
解答:解:
【收集气体】根据图示,采取排出瓶内的水收集气体的操作特点,可判断收集气体的方法为排水集气法;
【实验和推断】
(1)澄清石灰水变浑浊,可判断气体为二氧化碳;
(2)氢氧化钠溶液的作用为:吸收二氧化碳气体,以防干扰试验;步骤③“注水装置”应选有控制开关的装置ⅱ.
(3)甲烷燃烧生成二氧化碳和水,会杯壁有水雾出现,因此认为含有甲烷气体的“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立;因为收集的气体中本身含有水蒸汽,为了排除原有水蒸气的干扰,在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置;
(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,则证明原气体不含二氧化碳,燃烧后也不生成水,“现象c”石灰水变浑浊,燃烧后生成了二氧化碳,则证明原气体只含有CO,故猜想II成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,说明原气体有二氧化碳,反应中也有生成的二氧化碳,“现象b”为杯壁有水雾,则证明气体中含有甲烷,故猜想IV成立.
故答案为:
【收集气体】排水;
【实验和推断】(1)CO2(或二氧化碳);
(2)除去收集到(或矿泉水瓶中)的气体中的CO2;ⅱ;
(3)CH4+2O2CO2+2H2O; 收集的气体中本身含有水蒸汽;
(4)Ⅱ;Ⅳ.
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