题目内容

【题目】化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:

(1)A 是燃烧条件的探究实验。将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察到_____(滤纸片乒乓球碎片”)先燃烧。通过此现象说明燃烧的条件之一是_________

(2) B 是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。操作方法是:把加热到红热的木炭_____(快速缓慢”)伸入盛有氧气的集气瓶中;为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是_____

(3)在图 C集气瓶中,放入用石蕊溶液染成紫色的小花,小花一半干燥一半润湿。可观察的实验现象是_____ 此现象说明二氧化碳具有的化学性质是_____________

(4)用图 D 装置在实验室中制取二氧化碳,化学方程式为_________________。仪器 a 的名称为____________,用注射器可以代替仪器a,其优点是_____________

(5)用图 E 装置收集一瓶二氧化碳气体,请在图中将导管补画完整。证明该装置中二氧化碳收集满的方法是__________

【答案】乒乓球 燃烧需要温度达到着火点 缓慢 向集气瓶中倒放澄清石灰水,观察是否变浑浊 润湿的纸花可变红,而干燥的纸花不变色 二氧化碳能与水反应 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2 长颈漏斗 可控制液体流量从而控制反应速率

【解析】

1 乒乓球的着火点比滤纸片的低,所以会先燃烧,由此可证明燃烧需要温度达到着火点;

2)木炭在氧气中燃烧,要把加热到红热的木炭缓慢伸入到瓶气瓶中,为证明炭与氧气发生了反应,需证明燃烧后的产物二氧化碳,所以要向集气瓶中倒放澄清石灰水,观察是否变浑浊;

3)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红,所以润湿的纸花可变红,而干燥的纸花不变色;

4 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,反应的方程式为:CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2。仪器 a 的名称长颈漏斗,用注射器代替长颈漏斗 的优点是注射器可控制液体流量从而控制反应速率;

5)二氧化碳密度比空气大,所以收集时气体要从长导管进入,空气从短导管排出,所以b导管应延长到接近集气瓶底部,证明二氧化碳是否集满的方法是将燃烧的小木条放在导管C 口处,若木条熄灭,则二氧化碳已收集满。

练习册系列答案
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【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究..他们使用的实验装置和选用药品如图所示,现分别以A、B、C、D表示如下:

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

(1) A实验:锥形瓶底放层细沙的原因是_______________________ ;小气球的作用是______________________ ;白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡.结论是:质量不守恒.待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡.结论是:质量守恒.你认为结论正确的是 ______ (填“前一种”或“后一种”),

(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律..请你从原子的角度说明为什么? __________________________________________________________。乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B实验天平不平衡的原因是: ________________________________________________ ;D实验天平不平衡的原因是: ______________________________________

(3)如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢,反应前后天平仍不平衡,原因是: __________________ ;结论是:参加反应的过氧化氢的质量一定 __________ (填“等于”或“不等于”)生成的水和氧气的质量总和.

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