题目内容
【题目】学习了铁在空气中生锈条件后,小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣,他们进行了如下探究过程:
(查阅资料)铜锈是绿色的,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜,铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。
(猜测)小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关:
小明认为铜生锈与氮气一定无关,理由是______。
(实验探究)小明设计了如图所示的实验,几天后观察到,A试管中铜片在水面附近有绿色物质,B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题:
(1)根据上述实验得出,铜生锈与空气中相关物质有______;
(2)上述实验______用序号表示可以证明铜生锈与氮气一定无关。
(3)上述实验______用序号表示说明铜生锈与氧气一定有关。
(实验反思)通过学习,他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是______。
(探究拓展)设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么:
(1)若有生成,检验生成的化学方程式为______。
(2)若生成物中有氧化铜,可观察到的现象是______。
(3)请猜测另一种生成物应该是______。
【答案】铜绿中不含有氮元素 水、氧气、二氧化碳 A AB 铁 绿色固体变黑色 水
【解析】
[猜测]
铜生锈与氮气一定无关,理由是铜绿中不含有氮元素。
故填:铜绿中不含有氮元素。
[实验探究]
(1)根据上述实验得出,铜生锈与空气中相关物质有水、氧气、二氧化碳。
故填:水、氧气、二氧化碳。
(2)上述实验A可以证明铜生锈与氮气一定无关,这是因为A中不含有氮气,铜能够生锈。
故填:A。
(3)上述实验AB说明铜生锈与氧气一定有关,这是因为A与B其它条件相同,而A中含有氧气,铜能够生锈,B中不含有氧气,铜没有生锈。
故填:AB。
[实验反思]
铁和铜在空气中更易生锈的是铁,这是因为空气中二氧化碳含量较低。
故填:铁。
[探究拓展]
(1)检验二氧化碳可以用澄清石灰水,这是因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:。
故填:。
(2)若生成物中有氧化铜,氧化铜是黑色,则可观察到的现象是绿色固体变黑色。
故填:绿色固体变黑色。
(3)由质量守恒定律可知,另一种生成物应该是水。
故填:水。
【题目】用如图所示装置制取气体,请回答下列问题
(1)仪器a的名称是_______。
(2)小芸在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2,选择的发生装置是_______(填字母,下同),该反应的化学方程式为________;小洁改用高锰酸钾来制取氧气,则发生装置应做的改动是______。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______,可选用的发生装置和收集装置的组合是_______,检验二氧化碳已经收集满的方法是_______。
(4)实验室在加热条件下,分解草酸晶体可以制得CO,但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体,如果用这种方法制取CO,应选择的发生装置是_______(填字母),选择的理由是_______。
(5)兴趣小组同学利用图甲装置,用鸡蛋壳代替牙齿来探究含氟牙膏能否预防龋齿。已知:含氟牙膏(含氟成分为NaF)与鸡蛋壳发生反应,在蛋壳表而能生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为2NaF+CaCO3 ===CaF2+Na2CO3
实验药品 | 实验过程 | 实验结果 | |
实验组 | 1.用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g 2.20mL3.5%稀盐酸 | 1.检查装置气密性; 2.将牙膏处理过的蛋壳盛放在锥形瓶,用注射器抽取20mL3.5%稀盐酸,连接好装置; 3.打开开关,将盐酸快速压入锥形瓶中; 4.关闭开关,测量100s内装置内压强的变化。 | 记录曲线图如乙所示。 |
对照组 | 1.未用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g 2.20mL3.5%稀盐酸 | 将“未用牙膏处理过的蛋壳”重复上述实验 | |
说明 | 1.鸡蛋壳预先用牙膏液浸泡、洗涤、晾干; 2.稀盐酸的目的是模拟形成龋齿的酸性环境。 |
①实验开始前,应先检查装置气密性,方法是________。
②图乙中x~y段压强增大的主要原因_________。
③根据实验数据分析,含氟牙膏能预防龋齿的理由是___________。