题目内容
【题目】知识整合是巩固化学知识的一种重要手段,请看下面某同学的知识整合。
已知A是一种白色固体,B和M 均是黑色固体,E和F均为常见的无色液体,C是实验室常见的气体,H为淡黄色的固体粉末。请完成下列问题:
资料:白色固体-食盐、氯酸钾、氧化镁、淡黄色-硫磺、碘化银
黑色固体-碳、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁 无色液体-水、酒精、过氧化氢
(1)写出下列物质的名称:A是____________,E是____________;
(2)反应①、②的共同点有(答一点)______________;
(3)反应③的文字表达式为_________________________,基本反应类型是________;
(4)实验室收集气体Z时,验满的方法是_________________。
【答案】氯酸钾,过氧化氢;都是分解反应或有催化剂参与(答案合理者均可)铁+氧气四氧化三铁 (铜+氧气氧化铜),化合反应。将燃烧的火柴棒放在集气瓶口,熄灭,则收满。
【解析】
“H为淡黄色的固体粉末”,为硫;根据“A是一种白色固体,B和M均是黑色固体,E和F均为常见的无色液体,C是实验室常见的气体”,则推测A是氯酸钾,B为二氧化锰,M是碳,E为过氧化氢,F为水,C为氧气,D为氯化钾,G为铁(铜),X为四氧化三铁(氧化铜),Y为二氧化硫,M为碳,Z为二氧化碳,代入原题检验。
(1)根据分析,可知:A是氯酸钾,E是过氧化氢;
(2)反应①为氯酸钾在二氧化锰的催化下分解生成氯化钾和氧气;反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,故其共同点都是分解反应或有催化剂参与;
(3)反应③为铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁(铜在加热的条件下生成氧化铜),反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁(铜+氧气氧化铜),基本反应类型是化合反应;
(4)实验室收集气体Z(二氧化碳)时,验满的方法是将燃烧的火柴棒放在集气瓶口,熄灭,则收集满。
【题目】某校化学兴趣小组在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动进行了如下探究:
(活动与探究一)实验①:在试管中加入 5mL 5%过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管, 观察到的现象是______。
实验②:称量 ag 二氧化锰加入上述试管中,把带火星的木条伸入试管,观察到木条复燃了。
(1)小驰同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂。小昌同学认为小驰同学的说法是 不准确的,小昌同学的理由是______。
(活动与探究二)
(2) 用 20mL 5%的过氧化氢溶液进行实验,测定每次收集到 100mL 氧气时所用的时间, 结果如下(其他实验条件如温度等均相同)。
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2 用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
所用时间/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
此实验的目的是探究______对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响,由上表可以得出的结论是______。收集氧气的方法最好采用______法。该反应的文字表达式______。
(3)请你帮助兴趣小组继续探究催化剂还有哪些其他因素可以影响反应速率(只要求提出 一种影响因素以及相关假设和实验方案)
(假设)_____
(实验方案)_____