题目内容

下图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好。

(1)若B中尖嘴导管出有“喷泉”产生,则A中的分液漏斗和集气瓶中分别盛放的物质可能是                  
(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集气瓶中可分别盛放的物质是                         
(1)锌 稀硫酸(或二氧化锰 过氧化氢溶液) (2)氢氧化钠溶液 二氧化碳气体
分析:(1)只有当A装置中生成了气体而导致瓶中气压大于大气压时,B中尖嘴导管处才会有“喷泉”产生;
(2)只有当A装置中气体与其他物质反应而导致瓶中气压小于大气压时,B中的水才会倒流入A中.
解答:解:(1)A中产生气体时,产生气体的有一定的压力,会使B中尖嘴导管处有“喷泉”产生.
故答案为:锌和稀硫酸(或过氧化氢和二氧化锰).
(2)A装置中的气压减小时,即装置内的气体减少时,B中的水倒流入A中.
故答案为:氢氧化钠溶液和二氧化碳.
练习册系列答案
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(1)探究物质的性质
如右图所示,小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①我能观察到的实验现象                          ;
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现出的一种科学实
验方法是              
(2)探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水,我能说明水的作用。

A、硫在氧气中燃烧           B、铁丝在氧气中燃烧           C、电解水
①三个实验中水的作用各不相同,我能一一说出。
A瓶中的水:      。B瓶中的水:           。C水槽中的水:          
②王磊做电解水的实验时,用铜丝做导线和电极,得到氢气和氧气的体积比为2.2:1,和理论值相比有误差,请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因:              
(3)探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:
实验操作
实验现象
实验结论
方法提炼
点燃干燥的木条,在火焰上方罩干冷的烧杯
一会儿烧杯内壁有水雾产生。
木条中一定含有       元素
根据一切化学反应中元素的    
不变,同时根据表格中的实验
          可以推测出实验结论。
继续把火焰靠近烧杯底部
一会儿烧杯底部出现一层黑色物质
木条中一定含有     元素
 

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