如右图所示.用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶.观察到木条复燃.且在甲中燃烧比在乙中剧烈.上述现象说明氧气具有的性质是: (1) . (2) . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

(6分)科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5％H₂0₂的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺)，小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。

(1)你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是                                   。
(2)检验实验①产生的气体的方法是                                          。
(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明                   不起催化作用；在实验③中加入      后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是                     。
(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后          。

请回忆观察过的“木炭还原氧化铜”的实验，并根据下列教材图示回答问题：

（1）写出木炭还原氧化铜的化学方程式；
（2）反应一段时间后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，充分搅拌后过滤：
①若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液为无色，则滤液中的溶质是，说明试管中的剩余固体为；②若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液呈蓝色，此时滤液中的溶质是。

为探究CO₂的化学性质，需要制取并收集干燥的CO₂，以下是老师提供的一些实验装置。

（1）实验室制取CO₂的化学方程式为_                                 _；
（2）浓硫酸的作用是____                  __，收集装置为__         _（填字母）；
（3）学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取二氧化碳的废液。小溪同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究，并回答下列问题：
【提出问题]】废液中的溶质是什么物质？
【做出猜想】小溪认为废液中溶质只有氯化钙。
你认为还可能含有的溶质是            （填化学式）；
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【实验与结论】
①小溪分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两支试管中溶液均为无色，于是小溪认为自己的猜想是正确的。
②你认为小溪的实验         （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是
                           。
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是             ，试验中可以看到的实验现象是                                    。
【拓展与应用】
①若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有氯化钙溶液，应向废液中加入过量的           ，反应完成后静置过滤，得到纯净的氯化钙溶液。
②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
                                        。（写一条）

根据下图所示实验内容回答问题。

（1）仪器①的名称是         。
（2）装置Ⅰ用于测定空气中氧气含量，若实验操作规范，该实验得出的结论是         。若实验有误差，下列做法，与误差产生无关的是         （填序号）。
① 红磷不足量            ② 装置气密性不好
③弹簧夹没有加紧        ④ 利用热铜丝点燃红磷
（3）装置Ⅱ用于高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为         ，当气体收集满后，有下列操作① 将导气管移出集气瓶口；②取出集气瓶，正放在桌面上；③盖上玻璃片；④将集气瓶和玻璃片一起取出，正放在桌上；⑤在水面下用玻璃片盖住集气瓶口；⑥把导管从水槽中拿出来；⑦熄灭酒精灯，正确的操作及顺序是        （填字母）。

某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。

【查阅资料】
1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)₂、CaCl₂和Ca(OH)₂，其有效成分是 Ca(ClO)₂。
2.Ca(ClO)₂可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应
Ca(ClO)₂+H₂O+CO₂=CaCO₃+2HClO，HClO能使有色物质如品红溶液褪色。
3. HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的无色无味气体。
4. CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
【交流讨论】该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是。
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO₂气体，。	。	漂白粉的漂白作用已失效。

【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想：
猜想一：CaCl₂和CaCO₃；
猜想二：           ；
小明同学认为猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示                。
小聪同学进行实验证明猜想一成立，小聪同学的实验方案：                。

原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO₂的混合气体。同学们在实验室欲用下图所示的装置检验生成的气体，准备了如下图所示的装置（其他仪器用品略）。

装置A的作用是___▲___。
装置C中发生反应的化学方程式为___▲___；装置D中发生反应的化学方程式为___▲___。
（3）上述装置组合后还有明显不足之处，你认为不足之处是___▲___。
（4）为达到实验目的，将上述装置组合后进行实验，其接口顺序为：混合气体→___▲___。（填“a～h”接口序号，装置可重复使用）

下图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。

（1）若B中尖嘴导管出有“喷泉”产生，则A中的分液漏斗和集气瓶中分别盛放的物质可能是、；
（2）若要使B中的水倒流入A中，A中的分液漏斗和集气瓶中可分别盛放的物质是、；

（11分）利用纯碱在实验室可以制取许多物质，某研究性学习小组对纯碱展开如下探究：

Ⅰ．利用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳
（1）写出右图装置B中标号仪器名称         ，用纯
碱和稀盐酸制取二氧化碳的反应方程式为                。
应该选用的发生装置为         ，用装置C收集二氧化
碳导气管需伸到集气瓶底部，目的                   。
（2）有人认为用稀硫酸和纯碱制取二氧化碳，优于用稀
盐酸和纯碱制取二氧化碳，理由是                          。
Ⅱ．利用纯碱和熟石灰制取烧碱溶液
步骤一：将纯碱溶于水，加入适量熟石灰；步骤二：过滤；步骤三：检验滤液中存在的溶质。
（3）步骤一中需要使用玻璃棒，其作用是                ，纯碱与熟石灰反应方程式为                     。
（4）步骤二中过滤器中滤纸没有紧贴漏斗内壁的后果是            。
（5）小红按下表完成步骤三，请你将小红的实验设计补充完整。

	实验操作	实验现象	实验结论
①	取少量滤液，滴入纯碱溶液	没有白色沉淀产生
②	另取少量滤液，滴入，静置。		含有碳酸钠和氢氧化钠

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