Question

如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选

 

（填“b”、“c”）．
（2）从装置A～D中选择：加热高锰酸钾制取O₂并用排水法收集，应选用图中的

 

（填字母），该反应的符号表达式是：

 

．
（3）若制取O₂用F装置排水收集，请将图F补画完整．
（4）实验室要制取NO₂气体做微粒运动的演示实验．已知铜片和浓硝酸溶液在常温下反应会生成NO₂，同时生成硝酸铜和水．NO₂是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO．NO₂和NO都有毒，易污染环境．
Ⅰ．制取NO₂气体的发生装置可选用图中的

 

（填字母）．
Ⅱ．收集NO₂可用E装置，NO₂气体应从

 

端（填“d”或“e”）通入．
Ⅲ．实验室通常在E装置后还连接一套如图1所示的装置（图中的漏斗可防止液体倒吸），图1装置的主要作用是：

 

．
Ⅳ．利用图2装置，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间，NO₂最好盛放在

 

（填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气．抽去图2中的玻璃片可看到：

 

．

Answer 1

考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）根据用B装置制取气体并能随时停止反应，选择有带孔塑料片的进行分析；
（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物状态和反应条件进行分析；
（3）根据用F装置收集氧气，氧气的密度比水的小，气体应从短管进，以便将水排完收集气体进行分析；
（4）Ⅰ根据制取二氧化氮的反应物状态和反应条件进行分析；
Ⅱ根据二氧化氮密度比空气密度大进行分析；
Ⅲ根据二氧化氮是有毒气体，易被氢氧化钠溶液吸收进行分析；
Ⅳ根据二氧化氮的密度和从分子的性质进行分析．

解答：解：（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选择有带孔塑料片的c试管；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以加热高锰酸钾制取O₂并用排水法收集，应选用图中的A、D，符号表达式为：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）若制取的O₂用F装置排水收集，则如图，以便排净瓶内水，；
（4）Ⅰ、实验室用铜片和浓硝酸溶液在常温下反应会生成NO₂，所以制取NO₂气体的发生装置可选用图中的B；
Ⅱ、因为NO₂密度比空气密度大，用如图1所示的装置收集时，气体应从d端通入；
Ⅲ、因为NO₂是有毒气体，易被氢氧化钠溶液吸收，所以图2所示的装置的主要作用是吸收二氧化氮，防止其污染空气；
Ⅳ、一切物质的分子都在不停的运动，将密度大的气体放在上面，密度小的气体放在下面会加快分子运动的速度．
故答案为：（1）c；
（2）A、D，2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）；
（4）Ⅰ、B；
Ⅱ、d；
Ⅲ、吸收二氧化氮，防止其污染空气；
Ⅳ、上，上瓶气体颜色逐渐变浅，下瓶气体颜色逐渐加深，最后颜色相同．

点评：本题主要考查实验室制取和收集氧气，以及二氧化氮的物理、化学性质，需要通过所学知识和题干信息分析解题，需要同学们学好基础知识，以不变应万变．