题目内容

【题目】根据下列图示,回答相关问题:

(1)仪器a的名称是_____；实验室用A装置制取二氧化碳时，容器中的药品为_____;若用该装置制取氧气，反应的原理是_____ (用化学方程式表示)。

(2)B实验还必须补充一个实验，增加一支试管，向其中加入铁钉并充满_____，补充后可以得出的结论是铁在_____的条件下易生锈。

(3)实验中白磷燃烧，红磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是_____。在此实验基础上(装置不变、条件不变)改进，即可得出可燃物燃烧的另一个条件，改进措施是_____。

【答案】锥形瓶 大理石和稀盐酸 CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑ 蒸馏水 空气和水同时接触 温度达到可燃物的着火点 在热水中放入白磷

【解析】

（1）仪器a的名称是锥形瓶；实验室用大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳和水，反应的方程式为：CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）该实验缺少铁钉只与水接触的对比实验，故要充满的物质是蒸馏水；该实验的结论是铁钉与空气和水同时接触，易生锈；

（3）白磷的着火点比红磷的着火点低，故白磷着火了，而红磷没有，故填温度达到可燃物的着火点；在热水中放入白磷，由于不能与氧气接触，故热水中的白磷不燃烧，而铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要与氧气接触。

练习册系列答案
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【题目】如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体。采集的数据经处理如图，下列说法错误的是（ ）

A.曲线X表示二氧化碳，曲线Z表示的是氧气

B.通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低

C.200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66%

D.Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝

【题目】如图,做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的作用是______；集气瓶里放入少量水的作用是______；实验开始时先点燃火柴的目的是______；可以观察到的现象是：铁丝______反应的文字表达式是______．

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将 3.0g KClO3 与 1.0g MnO2 均匀混合加热

Ⅱ．将 x g KClO3 与 1.0g CuO 均匀混合加热 在相同温度下，比较两组实验产生 O2 的快慢。 Ⅰ中反应的文字表达式是___；

Ⅱ中 x 的值应为___。

②乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

过氧化氢的质量

过氧化氢的浓度

MnO2 的质量

相同时间内产生 O2 体积

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中，测量 O2 体积的装置是___（填编号）。

实验结论：在相同条件下，___，过氧化氢分解得越快。 丙用 d 图装置进行实验，通过比较_____也能达到实验目的。

【题目】“工业制氧”生产流程如下：

（1）该生产过程的原理是：利用氧气和氮气的______不同。

（2）该生产过程最终得到的“氧气”并不是纯净物，还含有__________（举一种物质）。

（3）最终得到的“氧气”的化学性质与纯氧气的化学性质__________（填“相同”或“不同”）

【题目】长期放置于空气中的铜，表面有绿色的物质生成，兴趣小组同学对绿色物质的成分进行下列探究。

（提出问题）绿色物质的成分是什么?

（猜想假设）猜想①:CuO; 猜想②:Cu(OH)2; 猜想③:CuCO3

（讨论交流）同学们做出以上猪想的理论依据是_____;有同学认为猜想①是错误的，其理由是_____。

（查找资料）Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，生成物都是氧化物；无水硫酸铜遇水变蓝色。

（实验探究1）

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

Ⅰ

取绿色物质于试管中，加入_____,将生成的气体通入澄清石灰水中

有气泡产生，生成的气体使澄清石灰水变浑浊

猜想_____（填序号）正确

Ⅱ

如下图所示，加热绿色固体

B中_____

猜想②正确

（谈论交流）绿色物质的成分是Cu(OH)2和CuCO3的混合物吗？经询问老师得知绿色物质的成分是 mCu(OH)2 ·nCuCO3.

（实验探究2）取17.3g绿色物质进行反应，经过测定知实验Ⅰ中生成气体的质量为4.4g，实验Ⅱ中装置B的质量曾加0.9 g(假设生成的物质全部被吸收)，则m :n=_____ ，

（反思交流）实验Ⅱ中装置C的作用是_____。

【题目】下图是实验室中常见的部分仪器。

（1）请用所提供仪器的字母序号进行填空．

①用于保存氯酸钾的容器是______

②用作反应容器且能够直接加热的是_________

③用于配制溶液和较大量试剂的反应容器________

④进行硫在氧气中燃烧实验时，盛放硫粉的仪器是____

（2）仪器的使用讲究规范，请按照仪器使用的规范填空．

①将G中的过氧化氢溶液倾倒时，试剂瓶盖要______放。

②向量筒中滴加液体时，滴管的下端应悬垂于量筒口___（填“里面”或“上方”）。

③酒精灯火焰分三层，给物质加热时，用酒精灯火焰的_______部分。

④洗涮试管干净的标志是___________。

【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备 实验。

（1）写出仪器名称：①______________________________。

（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填字母），反应的化学方程式为_____________________，为防止实验中高锰酸钾进入导管，应采取的措施是___________________。若用 E 装置收集的氧气，在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图 F 所示），水的作用是_____________________。

（3）实验室可用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气，应选择的发生装置是（填字母，下同）___________________，收集纯净的氢气最好选择装置___________________，用该装置收集氢气的收集方法叫___________________，用该方法收集的氢气 若不纯，其原因可能是___________________。

（4）丙同学称取一定质量的 KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在 250℃加热制取 O2。实验结束时，乙同 学发现用排水法收集到的 O2 大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

（提出猜想）

猜想Ⅰ：反应生成的 MnO2 分解出 O2；

猜想Ⅱ：反应生成的 K2MnO4 分解放出 O2；

猜想Ⅲ：反应生成的 K2MnO4 和 MnO2分解都放出 O2。

（实验验证） 同学们分为两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的 MnO2，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后，测得 MnO2 的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取K2MnO4在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_______________________。

（拓展延伸）

实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KClO3固体与 KMnO4固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明 KMnO4在 KClO3 的分解反应中是否作催化剂，为什么？________________。

【题目】自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。

（1）如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是_____；

②该净水器第二层纱布的主要作用是_____；

③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）_____将硬水变成软水。

（2）如图为过滤装置，根据实验回答下列问题：

①写出标号仪器的名称：a_____b_____；

②实验过程中玻璃棒的作用是_____；

③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可)_____。

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