题目内容

【题目】写出下列反应的文字表达式。

1)高锰酸钾受热分解:_____

2)细铁丝在氧气中燃烧:_____

3)电解水:_____

4)木炭在氧气中燃烧:_____

5)用过氧化氢制氧气:_____

【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 :铁+氧气四氧化三铁 氢气+氧气 +氧气二氧化碳 过氧化氢+氧气

【解析】

①高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;

②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;

③水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水氢气+氧气;

④木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气二氧化碳;

⑤过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢+氧气。

练习册系列答案
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【题目】小苏打和食盐是厨房中常见物质。现有一包白色固体,可能由碳酸氢钠、氯化钠中的一种或两种物质组成。某科学小组同学展开了系列研究。

(一)定性分析

(实验目的)确定白色固体的组成

(实验方案):如图1所示

(实验结论)小明同学经过上述实验得出结论:该白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。

1)步骤发生反应的化学方程式是_____

2)步骤中的澄清石灰水也可以用其它碱溶液代替,如_____

3)科学小组认真研究讨论后认为,此方案不能得出小明同学的结论。一致认为将上述方案中使用的一种试剂进行调换,如仍出现上述现象,则小明同学的结论正确。调换措施是_____

(二)定量分析

(实验目的)测定该白色固体中碳酸氢钠的质量分数

(实验方案)该小组利用图2所示的实验装置(固定装置已略去,装置气密性良好)进行实验,每一步反应均完全进行。

1)首先称取a克该样品放入装置甲中,然后进行有关实验操作,正确的顺序是_____(填序号,可重复选择)

a.称量装置丙的质量

b.打开弹簧夹,通入足量的氮气,关闭弹簧夹

c.打开分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,关闭活塞

2)如果没有装置乙,会造成测定结果_____(填“偏大”“偏小”或“不变”);

3)装置丁的作用是_____

(三)拓展交流

经査阅材料:将二氧化碳气体持续通入一定量的氢氧化钠溶液中会先后发生以下两个化学反应:

①2NaOH+CO2Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

小明同学将5g二氧化碳气体通入100g 5%的氢氧化钠溶液中,充分反应后,所得溶液的溶质是_____(填化学式)。

【题目】化学兴趣小组在解老师的带领下探究饱和氢氧化钙溶液导电性"实验时(如图),发现了一个意外现象:两根石墨电极两端产生氢气、氧气以外,饱和澄清石灰水中出现了白色浑浊。为此,小组同学展开了如下探究。

[提出问题]为什么出现白色浑浊?

[猜想与假设]

甲:可能是饱和溶液电解时________减少,氢氧化钙固体析出导致的浑浊;

乙:可能是饱和溶液通电时温度升高,氢氧化钙固体析出导致的浑浊;

丙:可能是电解过程中产生的___________与饱和石灰水反应导致的浑浊。

[进行实验]小组同学分别设计了如下实验方案验证。

实验步骤

实验现象

实验结论

90mL相同浓度的饱和澄清石灰水中加入10mL蒸馏水,在相同的电压下再次进行电解实验,观察现象

_______________

甲同学猜想不正确

_____________于烧杯中,加热至电解实验中上升的相同温度,观察现象

溶液不变浑浊

乙同学猜想____

向电解得到浑浊液体中加入足量的稀盐酸,观察现象

浑浊消失,有气泡产生。该反应化学方程式为____________

丙同学猜想正确

[拓展延伸][注意:若答对以下问题可奖励4分,化学试卷总分不超过60]

为进一步研究丙同学实验后废液成分性质,丁同学取一定质量的废液,逐滴加入溶质质量分数为10.6%Na2CO3溶液,实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示:

①P点时的溶液中的溶质是____________________(写名称)

②R点对应横坐标的数值为______________________

③QR段表示_________________________________的过程。

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