Question

北京四中地理课上，同学们分为两组，进行了实践探究活动。以下是他们的探究过程。据图和资料，回答问题。

第一小组的活动主题：通过制作我国三级阶梯模型探究我国地势特征

（1）图1中B所在阶梯上的地形类型主要有________、________。

（2）图2表示的是我国的________阶梯，也是我国四大地理分区中的________。其主要的地形区有________和________。

（3）我国的地势对其他要素的影响，不正确的是________（选择填空）

A. 有利于海洋暖湿气流深入内陆 B. 不利于东西交通

C. 阶梯交界处水能丰富 D. 有利于人口的均匀分布

第二小组的活动主题：通过等高线模型浸水实验绘制等高线地形图

（4）下面是同学们的探究过程，正确的排序应该是________。

①将捏好的模型放置在水槽中，向水槽中注入1厘米深的带颜色的水，表示海平面。

②同学们用软泥捏了一个山峰模型，准备一个透明的水槽，水槽外标好刻度表示海拔高度。

③再往水槽中加入一定量的水，使水深达2厘米。再次描画模型与水面的水位轮廓。

④注水后，用实物投影观察，用纸开始描画出屏幕上见到的模型与水的交界面轮廓。

⑤多次重复，直至下一次加水后，水完全淹没模型为止。

（5）在探究过程中，模型与水面的交界线就是_________，在交界线上的点_________相等。每次向水槽中注入水的高度_________（相等/不等）。注水过程中，先消失在水面下的山峰相比后消失的山峰_________。

（6）两幅等高线地形图中：A图是晓畅画的，B图是夏娜画的。你认为正确的是_________（字母）。

Answer 1