【题目】课外阅读。

春姑娘的诗

小草偷偷地钻出来,

一首绿色的诗;

桃花艳艳地开出来,

一首红色的诗;

柳条轻轻地摇起来,

一首青翠的诗……

小燕子翩翩地舞起来,

一首翻飞的诗;

蝴蝶姗姗地跳起来,

一首艳丽的诗;

黄莺滴哩哩地叫起来,

一首醉人的诗……

绿的、红的、青的诗,

融进了五光十色的画卷,

组成最美的春姑娘的诗,

汇成了奇妙的春天的乐章。

谁也比不上活泼欢乐的春姑娘。

1.根据诗歌内容填空。

读了这首诗,我们知道　　　　是一首绿色的诗,　　　　是一首红色的诗,　　　　是一首翻飞的诗,　　　　是一首艳丽的诗。

2.诗中描写的春天的动物有哪些?用“　　”画出来。我知道还有 　　　　和　　　　喜欢在春天里活动。

3.你喜欢春姑娘吗?简单说一说自己的理由吧。

【题目】选择合适的be动词进行填空。

（1） There _______ a table beside the window.

（2）There _______ two cups of coffee on the table.

（3）There some milk in the fridge.

（4）There ________ some bread and some apples in my bedroom.

（5）There ________ some books and many newspapers in the library.

【题目】选出与所给单词同类的一项。① yellow A．ruler B．green C．head
② white A．blue B．finger C．book
③ thank A．black B．brown C．hello
④ colour A．water B．draw C．are
⑤ brown A．yellow B．school C．great

【题目】课内阅读

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

(1)请从短文中找出多和慢的反义词。它们是________和________。

(2)照样子填空。

碧绿（碧绿碧绿）

火红________ 雪白________ 笔直________

(3)我会说

________的时候，小树长满了叶子。

________的时候，小树的叶子全部变黄了。

【题目】根据中文和字母提示，把下列词组补充完整。

1. 这是....... t_________ i____ ......

2. 我的老师 m____ t_____________

3. 你的老师 y________ t______________

4. 我的爸爸 m____ d_________

5. 你的妈妈 y_________ m________

6. 我的爷爷（外公） m_____ g_______________

7. 你的外婆（奶奶） m_____ g_______________

8. 新老师 n______ t____________

9. 我的新老师 m____ n______ t___________

10. 新朋友 n______ f___________

【题目】单词归类。（4分）

train left ate shorter writer police boat smaller bought accountant

⑴人物类（职业）__________________________________________________

⑵比较级类（更……的）____________________________________________

⑶过去式__________________________________________________________

⑷交通工具________________________________________________________

【题目】选出下列句子相对应的汉语意思。⑴ How old are you？ A．生日快乐！
⑵ How many plates? B．请给我这个。
⑶ Happy birthday! C．你几岁(了)?
⑷ This one，please. D．我六岁(了)。
⑸ I'm six years old. E．(你要)几个盘子？

【题目】阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋,摸出一只偶然带来的,被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:

“飞吧,你飞吧!”

1.写出下列词语的反义词。

偶然—( ) 若有所思—( )

2.这一自然段用了 描写、 描写、 描写等刻画小萝卜头的形象。

3.小萝卜头为什么把放入火柴盒的虫子又放了?

(二)课外阅读。

飞吧,小鸟

一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下。忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落在船上。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

慈爱的水手们决定放飞它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……

1.联系上下文解释下列词语。

(1)安家落户:

(2)爱不释手:

2.随着航程的变化,小鸟的情绪或感情是如何变化的?

3.返航时,水手们怀着依依不舍的心情放飞小鸟,其中“不舍”和“放飞”的缘由各是什么?

4.读了短文,你感受到了什么?

【题目】阅读短文，判断正（T）误（F）。

This is our new classroom. There are 24 desks and 24 chairs in the classroom. The wall is pink. The floor is white. There are four windows, two blackboards and two doors. My seat is near the door. The teacher’s desk is orange. The computer is on the teacher’s desk. We all like our classroom.

( )1.There are 24 desks and 28 chairs in the classroom.

( )2.The floor is pink.

( )3.The computer is on the orange teacher’s desk.

( )4.My seat is near the teacher’s desk.

( )5.We like our classroom.

【题目】阅读课文，回答问题。

雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

(1)小鸡会画________，小鸭会画________，小狗会画________，小马会画________。它们都是________。

(2)青蛙为什么没参加?_____

A.因为青蛙不会画画。

B.因为青蛙不喜欢画画。

C.因为青蛙在洞里睡着了。