[题目]连词成句.注意大小写以及标点.[1]see I elephants two (.) [2]What park big a nature (!) [3]you is for a there call (.) [4]an in study the writing e-mail he’s (.) [5]in evening eat dinner I 7:00 the at (.) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】连词成句，注意大小写以及标点。（10分）

【1】see I elephants two （.）

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【2】What park big a nature （!）

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【3】you is for a there call （.）

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【4】an in study the writing e-mail he’s （.）

___________________________________________________

【5】in evening eat dinner I 7:00 the at （.）

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【答案】

【1】I see two elephants.

【2】What a big nature park!

【3】There is a call for you.

【4】He’s writing an e-mail in the study.

【5】I eat dinner at 7:00 in the evening.

【解析】

【1】根据所给单词和标点可知句意为：我看见两头大象。故答案为I see two elephants.

【2】根据所给单词和标点可知句意为：好大一个自然公园啊！“自然公园”的表达为nature park，感叹句的结构为What a / an + adj. + n. (单数)! 故答案为What a big nature park!

【3】根据所给单词和标点可知句意为：有你的电话。“某人的电话”的表达为a call for sb，故答案为There is a call for you.

【4】根据所给单词和标点可知句意为：他正在书房写邮件。“写邮件”的表达为write an e-mail，“在书房”的表达为in the study，故答案为He’s writing an e-mail in the study.

【5】根据所给单词和标点可知句意为：我晚上7点吃晚饭。“吃晚饭”的表达为eat dinner，“在七点”at 7:00，“在晚上”in the evening，故答案为I eat dinner at 7:00 in the evening.

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【题目】选出与其他三个不同类的单词，将其序号写在题前括号内。

( ) 1. A. windy B. sunny C. rainy D. cloud

( ) 2. A. fatter B. heavier C. stronger D. writer

( ) 3. A. May B. June C. Monday D. July

( ) 4. A. beautiful B. happiness C. pleasure D. Joy

( ) 5. A. her B. his C. their D. ours

【题目】阅读理解，根据短文内容判断正( T )误( F )。

I’m Linlin. I’m a quiet girl. I’m eight. I’m short and thin. Look at this photo, they’re my grandparents. They weren’t old then. They were very young. But now they are old. This is their dog. Its hair was short then. Now it’s long. And it’s cute.

【1】Linlin is a girl and she’s 18. （_____）

【2】Linlin is quiet. （_____）

【3】Her grandparents are very young now. （_____）

【4】They have got a cute dog. （_____）

【5】The dog is short and thin. （_____）

【题目】阅读短文。

谁和谁好

谁和谁好？谁和谁好？

藤和瓜好，白云和风好，

它们手拉手，风往哪里刮，

不吵也不闹。云往哪里跑。

谁和谁好？谁和谁好？

蜜蜂和花好，我和同学好，

蜜蜂来采蜜，大家唱着歌，

花儿仰脸笑。一起上学校。

【1】这首诗一共有（_________）个小节。

【2】我读了这首小诗后，我知道了这些好朋友之间是怎样互相帮助的。（请选择合适的答案把它前面的字母填在题目后面的括号里）

A．输送养分 B．留下种子长出更多的“藤”，还能给人们提供食物

C．传播花粉，长出果实 D．提供过冬的食物，为人们带来甜蜜

①“藤”帮助“瓜” （____________）

②“蜜蜂”帮助“花”（____________）

③“瓜”长成熟后可以（____________）

④“花”帮助“蜜蜂”（____________）

【3】你和好朋友是怎样互相帮助的，请想一想写下来。（不会写的字用拼音代替）

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【题目】读一读，连一连。

1. to, strong, be, wants, everyone, and, healthy, (.)

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2.often, did, last, have, how, breakfast, you, week, (?)

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3.for, good, is, you, it, (!)

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4. breakfast, you, have, always, do, (?)

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5. had, Kim, once, week, breakfast, last (.)

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【题目】池塘边的叫声

小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干(ɡān ɡàn)什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”

小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”

青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bèi）着你去看看。”

小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干(ɡān ɡàn)死的！”

青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。

小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”

从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

【1】用“ ”画出括号里的正确读音。

【2】填空。

（1）短文共有_____个自然段。

（2）短文写了______和______之间发生的故事。

【3】“池塘边的叫声”是什么？用“ ”在短文中画出来。

【4】回答问题。

（1）为什么小鱼离开水会干死呢？

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（2）为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？

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【题目】按课文内容填空。

（1）古对（____），圆对（_____），（______）对酷暑，春暖对（_____）。

（2）“年少的时候不学习，老了有什么作为呢？”这是“（______），（______）？”这句话的意思。我还能将下面的句子补充完整：（_____），非所宜。人不学，（______）。

（3）铃声响，下课了。（______）上，真（______）。跳绳踢毽子（______），（______）锻炼（______）好。

（4）小娃撑小艇，偷（______）莲（_____）。（______）解藏踪迹，浮萍（______）。

【题目】完成下列句子。（10分）

【1】Are you eating lunch? No, ___________.

【2】Is he playing chess? Yes, _________________.

【3】My birthday is _____________________.(10月1日)

【4】He is _____________________________.(接电话)

【5】I usually _______________________at 5:00.(晨练)

【题目】根据中文提示填写所缺单词。

(1)My grandpa is 98. He is o________(年老的).

(2)The man is very f________(有意思的).

(3)The teacher is old but the students are y________(年轻的).

(4)My father is very s________(严厉的) to us.

(5)Our English teacher is very k________(和蔼的).

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