题目内容

【题目】词语运用。根据提示,用词汇的适当形式完成下列句子。(每题1分,共10分)

(1)___________(什么时候)did they come? They came last week

(2)We ________(穿)warm clothes yesterday.

(3)I was ________ (在……之间) the two girls .

(4)The bad man was_________(生气的).He__________(带走)Ma Liang away.

(5)My room were ________ (脏的)yesterday.I ________(打扫,清理) it.

(6)He ______ ______ his bike and hurt his knee yesyerday.

(7)Wash your hands __________ (在……之前)you eat.

【答案】

(1)When (2)wore (3)between (4)angry , took

(5)dirty,cleaned (6)fell off (7)before

【解析】

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【题目】阅读理解

海底世界(节选)

当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1.将以下几组词语填入合适的横线上。

安静  平静  宁静  幽静

(1)当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是 的。

(2)上课了,教室里立刻 下来。

(3)看到眼前发生的一切,他的心久久不能

(4)夜晚,山村里显得分外

2.根据解释,在文中找出相应的词语。

(1)水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。( )

(2)偷偷地或背地里小声地说话。( )

(3)用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。(

3.请你为海底设计一条标语,号召人类保护海底资源。

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