一副扑克牌，洗好后正面朝下扣在桌面上，小聪从上面摸出两张牌交给小明．小明说：“这两张牌上数的和大于23(不看花色，只看牌上表示的数)．”

①这两张牌中的任何一张牌上的数，一定大于_______．

②这两张牌有______种可能．

③这两张牌的所有可能分别是：________．

在一个小正方体木块的6个面上涂有红、黄、蓝三种颜色．

①抛出后，红、黄、蓝面朝上的可能性相等．涂红色的有______个面，涂黄色的有________个面，涂蓝色的有________个面．

②如果抛出后，红面朝上和黄面朝上的可能性都是，涂蓝色的有4个面，蓝面朝上的可能性是______．涂红色的有_______个面，涂黄色的有________个面．

在一个小正方体木块的每个面上写有一个字，组成“学习学习数学”．任意抛这个正方体木块很多次，朝上的面出现_______字的可能性最小，可能性为_______；朝上的面出现_______字的可能性最大，可能性为_______；“习”字出现的可能性为________．

要在一只口袋中装入若干个形状与大小完全相同的球，使得从袋中摸到红球的可能性为，摸到黄球的可能性为．可以怎样放球？

一只装有5个完全一样的球的袋子，每个球上分别标有1、2、3、4、5，小明和小红轮流从袋子中摸一个球，然后放回．规定：如果摸到球的号码大于或等于3，小红赢；否则，小明赢．

请你设计一个转盘，使获得一等奖的可能性为，获得二等奖的可能性为，获得三等奖的可能性为．这个转盘应该怎样设计？

1．请你画出平面图，并涂上颜色，解释一下．

在一次跳远比赛中，每位参赛选手的成绩如下．(单位：cm)

1．这组数据的众数是多少？用众数来表示参赛选手跳远的整体水平合适吗？

2．所有参赛选手的平均成绩是多少？

(1)怎样求出南瓜重量的中位数?

调查班级、学校篮球队员的身高(或网上查阅你喜欢的篮球队队员的身高)．分析说明他们身高的平均水平．

调查小组同学的身高，求出身高的平均数和中位数，你认为哪一个能代表小组成员身高的平均水平?