(1)
(2)
思考:你还能提出什么问题?试着解决.
摆图形.
老师买来
下面是二(
(
小红正在和她的
(3)
(4)
这是今年四月份某地的天气情况:
整理后在下面格子里涂色记录.
(1)这个月什么样的天气最多?什么样的天气最少?
(2)这个月比多多少?比多多少?
(3)明年四月份的某一天,很可能是什么样的天气?是什么天气的可能性最小?
用下面的6个图形拼成一个5×6的长方形(用彩色笔在5×6的格子图上画出拼的方法).