比 
少几个？列式： ；
比 
少几个？列式： 。
| 按要求解答。 | ||||||||
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| 1．数一数，填一填。 | ||||||||
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| 2．涂一涂。 | ||||||||
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| 3．算一算，填一填。 参加（ ）表演的人数最多。 参加（ ）表演的人数最少。 参加唱歌和跳舞的共有（ ）人。 4．你还能提出什么数学问题？ |
| 下面是“小小动物园”里几种小动物的统计图，你能看图填一填吗？ | ||||||||||
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| 请你把统计表填完整。 | ||||||||||
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| 1．每一格表示（ ）只。 2．松鼠比猴子少（ ）只。 3．熊比袋鼠多（ ）只。 4．这4种动物共有（ ）只。 |
| 我是快乐的统计员。 一（1）班参加兴趣小组人数 | ||||||||||
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| 1．根据统计表在下面的统计图上涂色。 | ||||||||||
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| 2．（1）参加（ ）小组的人数最多。参加（ ）小组的人数最少。 （2）参加儿童画组的人数比参加书法组多几人？ |
| 我来数一数。 | ||||||||||||||
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| 1．用你自己喜欢的方法数上面的图形。 | ||||||||||||||
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| 2．你能把整理的结果填在下面的表里吗？ | ||||||||||||||
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3．（1）○有（ ）个，△有（ ）个， 有（ ）个。 （2）○比△多（ ）个，△比  多（ ）个。 （3）你从表中还知道什么？ |
| 这是红星小学一年级一班的小朋友，选一种动物做为班里的吉祥物，这是他们的调查表。 最喜欢的小动物统计表 | |||||||||||||||||
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| 1．猜一猜，他们最后可能选（ ）作为班级吉祥物。 2．请你在下面两种方法中任选一种重新记录。 （1）画“正”的办法。 熊猫： 海底精灵： 梅花鹿： 松鼠： 其他： （2）统计图： | |||||||||||||||||
| 熊猫：
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| 海底精灵： | |||||||||||||||||
| 梅花鹿： | |||||||||||||||||
| 松鼠： | |||||||||||||||||
| 其他： |
