能清楚反映各部分数量与总量之间的关系应选择
[     ]
A．条形统计图    
B．复式折线统计图    
C．扇形统计图
如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，用什么表示较合适？
[     ]
A．条形统计图    
B．折线统计图    
C．扇形统计图
下面是这个超市上个月销售水果情况统计图。
（1）你能判断出哪种水果销售量最高吗？为什么？ 
（2）你有什么修改建议？
六年级二班的学生对本年级同学最喜欢的电视节目进行了调查，并绘制了扇形统计图。
（1）你能判断出喜欢哪种电视节目的人数最多吗？
（2）你有什么修改建议？
下面是六（2）班同学最喜欢的体育活动统计图。
（1）六（2）班同学喜欢哪项体育活动的人数最多？ 
（2）你能判断出六（2）班同学喜欢哪项体育活动的人数最少吗？
下图是光明小学六年级学牛喜欢的电视节日统计图。

（1）如果光明小学六年级有360名学生，有多少人喜欢大风车节目？ 
（2）你还能提出什么数学问题？并解答出来。
（3）你能判断出喜欢哪种电视节目的人数最多吗？ 你有什么修改建议？

下面是陶陶一天的活动情况统计图。
（1）算出陶陶各种活动占用的时间。
（2）你对陶陶关于时间的安排有何看法？你能提出什么建议？
扇形统计图是用整个圆表示（    ），用圆内各个扇形的大小表示（    ）的百分数。
扇形统计图可以清楚地表示各部分数量同（    ）之间的关系。
粮店运来大米200kg，小米120kg，面粉180kg，如制成扇形统计图，表示大米、小米、面粉的扇形部分分别占圆面积的（    ）%、（    ）%、（    ）%，表示大米的圆心角是（    ）度。
 0  23803  23811  23817  23821  23827  23829  23833  23839  23841  23847  23853  23857  23859  23863  23869  23871  23877  23881  23883  23887  23889  23893  23895  23897  23898  23899  23901  23902  23903  23905  23907  23911  23913  23917  23919  23923  23929  23931  23937  23941  23943  23947  23953  23959  23961  23967  23971  23973  23979  23983  23989  23997  199269