要清楚地知道六年级各班的人数可选用( )统计图表示,要清楚地知道六年级各班的人数增减变化情况,可以选用( )统计图表示,要清楚地知道六年级各班的人数与六年级学生总数之间的关系,可以用( )统计图表示。
| 下面数据分别用哪种统计图表示比较合适? (1)水是生命之源,成年人每天体内61%的水靠喝水获得,30%来自食物含的水,9%来自体内细胞氧化时释放出来的水。 (2)下面是王刚同学从一年级到六年级每年体检的身高记录。 | ||||||||||||||
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| (1)用( )统计图;(2)用( )统计图。 |
| 下面数据分别用哪种统计图表示比较合适? (1)水是生命之源,成年人每天体内61%的水靠喝水获得,30%来自食物含的水,9%来自体内细胞氧化时释放出来的水。 (2)下面是王刚同学从一年级到六年级每年体检的身高记录。 | ||||||||||||||
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| (1)用( )统计图;(2)用( )统计图。 |