【题目】甲、乙两车沿同一路线同时从扬州出发去上海，下图是两车行驶情况的统计图，请看图回答下面问题。
（1）经过了________小时乙车追上了甲车，________车先到达上海。
（2）乙车在距离上海________千米时休息了一段时间，休息了________分钟，比甲车休息的时间少________%。
（3）中途休息前，________车的平均速度更快一些。
【题目】学校对六年级学生午餐的剩饭情况进行调查，下面的扇形统计图表示了调查结果．
（1）没有剩饭的人数占调查总人数的 %．
（2）在这次调查中，剩饭量大约一半及超过一半的共有60人．这次调查的总人数是 人．
（3）小明看到上面的调查结果后说：“六年级同学在节约粮食方面做得还不错．”你同意他的说法吗？简要说明理由．
【题目】如图，从边长是10的立方体中挖去1个小长方体，则剩余部分的体积是（______），表面积是（______）。
【题目】下面第（ ）组图形可以围成一个圆柱（单位：厘米）。
A.B.C.
【题目】把一块棱长为18厘米的正方体木料削成一个最大的圆锥，木料削去的部分体积是（______）立方厘米。
【题目】（1）按2∶1的比画出平行四边形放大后的图形；按3∶1的比画出梯形放大后的图形。
（2）分别计算出放大后平行四边形与梯形的面积。（每个小方格的边长为1厘米）
【题目】判断下列每组中的两个比能否组成比例，如果能，请写出来。
（1）1.8∶2.7和2∶3 （2）9.6∶6.4和3∶2
（3）200∶50和1∶4 （4）∶2和∶
【题目】按要求画一画
（1）将下面的三角形放大，使放大后的图形与原图形对应线段长的比是2∶1。
（2）将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图形对应线段长的比是1∶3。
【题目】如图，把一个圆柱体切拼成一个长方体，表面积比原来增加了24平方厘米，已知底面的半径是2厘米，相信你一定能求出圆柱体的体积是________立方厘米。
【题目】下面两幅统计图反映的是乐乐、佳佳近阶段在家学习的情况。
（1）从图上可以看出，________的成绩提高得快；________的练习时间多一些，比另一个人的练习时间多________%。
（2）你喜欢谁的学习方式？为什么？算出他这五次的平均成绩。
