7．下面的图形分别是从物体的哪个面看到的?用线连一连．——青夏教育精英家教网——

7．下面的图形分别是从物体的哪个面看到的？用线连一连．

6．□26÷32=1□…□，被除数里的□可以填的数有（　　）种情况．

5．观察由相同小正方体拼成的物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法．√．（判断对错）

添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有4种摆放的方法．

3．下面是四（5）班20名学生踢毽子的成绩记录表．

编号	成绩	编号	成绩	编号	成绩	编号	成绩	编号	成绩
1	48个	5	59个	9	45个	13	77个	17	66个
2	57个	6	42个	10	60个	14	46个	18	54个
3	52个	7	61个	11	55个	15	78个	19	69个
4	70个	8	58个	12	75个	16	44个	20	57个

（1）整理上面的数据，填写统计表．

成绩/个	合计	40～49	50～59	60～69	70～79
人数

（2）根据统计表里的数据画条形统计图．

（3）在这次踢毽子测试中，50-59成绩段的人数最多．小方在这次测试中踢了60个，他的排名是第8 名．

2．画一画．
用5个同样大的正方体摆成下面的物体，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画．

1．请你按照规律在括号里画出每组的第35个图形．
（1）

…○…
（2）

20．从C点走到对边AD，怎样走最近（在图中画出来）？过B点画出CD边的平行线．

19．请你先以A为顶点画一个60度的角，然后连接B，组成一个三角形．最后再以AB为底，画出三角形的高．

18．用简便方法计算：
25×125×4×8
38×101
（20+8）×125．

0 137639 137647 137653 137657 137663 137665 137669 137675 137677 137683 137689 137693 137695 137699 137705 137707 137713 137717 137719 137723 137725 137729 137731 137733 137734 137735 137737 137738 137739 137741 137743 137747 137749 137753 137755 137759 137765 137767 137773 137777 137779 137783 137789 137795 137797 137803 137807 137809 137815 137819 137825 137833 199269