800÷4可以读作 .也可以读作: ．——青夏教育精英家教网——

800÷4可以读作

，也可以读作：

2010年4月，云南省因旱灾造成农业直接经济损失

元以上，农作物受灾严重．
12000000000 读作：

一个数既是48的因数，又是4的倍数，这个数可能是

下列图形中只有一条对称轴的是（　　）

A、等边三角形	B、等腰梯形
C、正方形

长方形的周长是c米，长是a米，则宽是（　　）米．

A、b	B、c-2a
C、c÷2-a

个十，也可以看作是

个十．把它平均分成8份，每份是

个十，也就是

口算 24÷4=	800÷8=	60×7=	6300÷9=
8×9=	808÷4=	630÷9=	300÷5=
300÷3=	160÷2=	900÷3=	280÷4=
840÷4=	2500÷5=	720÷8=	660÷3=

圆柱体的高扩大2倍，底面积不变，体积就扩大2倍．

．（判断对错）

米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是

测量一所学校的占地面积，一般要用

作单位；测量一个大城市的面积常常用

比较合适．
A．千米 B．平方千米 C．公顷．

0 105897 105905 105911 105915 105921 105923 105927 105933 105935 105941 105947 105951 105953 105957 105963 105965 105971 105975 105977 105981 105983 105987 105989 105991 105992 105993 105995 105996 105997 105999 106001 106005 106007 106011 106013 106017 106023 106025 106031 106035 106037 106041 106047 106053 106055 106061 106065 106067 106073 106077 106083 106091 199269