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下面是两位同学一分钟跳绳比赛的统计表.
根据表中的数据,你能把它制成条形统计图吗?
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下面两幅统计图反映的是在毕业复习阶段,甲、乙两位同学每 天在家学习的时间分配情况(如下图一)和阶段性检测的成绩 提高情况(如下图二)。
图一:学习时间分配统计图 图二:检测成绩提高统计图
观察上面两幅图,解决下列问题:
(1)甲、乙两人在家学习时间分别是( )分钟和( )分钟。
(2)甲第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几?乙第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几?
(3)从折线统计图中,可以直接看出哪位同学成绩提高得更快?主要原因是什么?
六年级一班数学小组有15名同学,周末,张老师有一急事需要通知大家。怎样才能尽快地通知到每一位组员昵?张老师想用打电话的方式,若每分钟通知1人,下面是张老师想到的两种通知方案。
(1)方案一:张老师只通知3个小组长,组长负责通知本组成员。
共需( )分钟
(2)方案二:张老师通知组员,接到通知的每个组员在接到通知后,也参加到以后每分钟通知别人的行列中。(假设不重复)
第几分钟
1
2
3
4
5
…
参加通知的人数
1
2
4
8
…
获得通知的总人数
1
1+2=3
3+4=7
…
通知完15名同学共用了( )分钟。
(3)如果六年级一班有50名同学,最少花( )分钟就能通知到每个人。
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