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_{的个数是的几倍？}

88÷4=22

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下面是张老师统计二(1)班学生各种球类的情况．

(1)的个数是的几倍？

(2)的个数是的几倍？

(3)

有多少个？

(个)

(4)你还能说出谁的个数是谁的几倍吗？请列出算式．

列式计算．
（1）一个数的 $数学公式$ 是16，这个数是多少？
（2）15里面有几个 $数学公式$ ？
（3） $数学公式$ 是 $数学公式$ 的多少倍？

列式计算：
①56除以8个 $数学公式$ 的和，商是多少？
②一个数的 $数学公式$ 是60，这个数的 $数学公式$ 是多少？
③甲数是 $数学公式$ 的 $数学公式$ ，乙数的 $数学公式$ 是 $数学公式$ ，甲数是乙数的几分之几？
④一个数的1 $数学公式$ 倍与2 $数学公式$ 的 $数学公式$ 相等，求这个数（列方程解）．

下面是张老师统计二（1）班拥有的各种球类的情况。

的几倍？
（2）

的几倍？
（3）二（2）班

的个数是二（1）班

的5倍。二（2）班的

有多少个？
（4）你还能说出谁的个数是谁的几倍吗？请列出算式。