题目内容
在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
5.6 6.5 27×35 900
7千米 2000米+5千米．
5.6
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 3 |
分析：（1）根据小数大小的比较方法，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；
（2）把900可看作30×30，27个35比30个30少3个30（即90），多27个5（即135），因此27个35大于30个30；
（3）是分数大小的比较，分数大小的比较方法是：分子相同比分母，分母大的分数反而小，相同分母比分子，分子大的分数大，分子、分母都不同要先通分再比较；
（4）右边把2000米化成2千米，与5千米相加即可比较．
（2）把900可看作30×30，27个35比30个30少3个30（即90），多27个5（即135），因此27个35大于30个30；
（3）是分数大小的比较，分数大小的比较方法是：分子相同比分母，分母大的分数反而小，相同分母比分子，分子大的分数大，分子、分母都不同要先通分再比较；
（4）右边把2000米化成2千米，与5千米相加即可比较．
解答：解：（1）5.6＜6.5；
（2）27×35＞900；
（3）
＜
；
（4）7千米=2000米+5千米；
故答案为：＜，＞，＜，=．
（2）27×35＞900；
（3）
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| 5 |
| 1 |
| 3 |
（4）7千米=2000米+5千米；
故答案为：＜，＞，＜，=．
点评：本题考查的知识点有：整数大小的比较、小数大小的比较、分数大小的比较、长度单位的换算等．比较要找规律，方法要灵活．
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