Question

2．ru 图是某校一年级学生对课间餐品种喜爱程度统计图．

（1）请你针对上图提出两个问题，并列式解答．
（2）从统计图中你了解到哪些信息？（最少写2条）
（3）知道图信息后，请你提出一些建议．

Answer 1

分析 （1）根据这个统计图，只要提出的问题符合题意即可；如①喜欢吃面包的比喜欢喝酸奶的多多少人？用喜欢吃面包的人数减去喜欢喝酸奶的人数即可；②一共调查了多少名女生？把女生的人数相加即可；
（2）观察统计图，可知一年级学生喜欢吃面包、膨化食品的人数较多，而喜欢喝酸奶、吃鸡蛋的人数较少；
（3）知道这些信息后，我建议同学们课间餐尽量少吃或不吃面包和膨化食品，因为这些都是垃圾食品，要多喝喝酸奶或多吃鸡蛋，因为这两种食品有营养；解答即可．

解答 解：（1）问题一：喜欢吃面包的比喜欢喝酸奶的多多少人？
（16+18）-（8+6）
=34-14
=20（人）．
答：喜欢吃面包的比喜欢喝酸奶的多20人．

问题二：一共调查了多少名女生？
18+6+16+8=48（名）
答：一共调查48名女生．

（2）看了统计图，从中了解到：一年级学生喜欢吃面包、膨化食品的人数较多，而喜欢喝酸奶、吃鸡蛋的人数较少；

（3）知道这些信息后，我建议同学们课间餐尽量少吃或不吃面包和膨化食品，因为这些都是垃圾食品，要多喝喝酸奶或多吃鸡蛋，因为这两种食品有营养．

点评 此题考查从统计图中获取信息，并根据这些信息解决一些数学问题，也考查了学生提出问题和解决问题的能力．