题目内容
下面的线段不能组成三角形的是（ ）
| A、2厘米、3厘米、4厘米 |
| B、5厘米、5厘米、5厘米 |
| C、8厘米、4厘米、3厘米 |
| D、7厘米、7厘米、4厘米 |
考点：三角形的特性
专题：平面图形的认识与计算
分析：根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．
解答：
解：A、2+3=5＞4，能够组成三角形；
B、5+5=10＞5，能组成三角形；
C、4+3=7＜8，不能够组成三角形；
D、4+7=11＞7，能组成三角形；
故选：C．
B、5+5=10＞5，能组成三角形；
C、4+3=7＜8，不能够组成三角形；
D、4+7=11＞7，能组成三角形；
故选：C．
点评：此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系．判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．
练习册系列答案
相关题目
把一块长18.84分米、宽12.56分米的长方形铁皮，卷成一个圆柱，再焊上一个底，想容积最大，应该（ ）
| A、以长作底面周长 |
| B、以宽作底面周长 |
| C、两种方法都一样 |
把三班人数的
调入二班，则两班人数相等，三班人数比二班人数多（ ）
| 1 |
| 6 |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
苹果是香蕉的80%，是梨的90%，这三种水果，（ ）最多．
| A、苹果 | B、香蕉 | C、梨 |
甲的
等于乙的
，那么甲（ ）乙．
| 7 |
| 10 |
| 7 |
| 9 |
| A、大于 | B、等于 | C、小于 |
小明用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积，沿着长要摆6个，沿着宽要摆4个，课桌面的面积是（ ）平方分米．
| A、10 | B、20 | C、24 | D、48 |