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是多少.
√
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.(判断对错)
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分析:
根据一个数乘分数的意义,一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少,据此判断.
解答:
解:9×
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表示9的
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是多少.
故答案为:√.
点评:
此题考查一个数乘分数的意义:就是求这个数的几分之几是多少.
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观察右面的统计图,并回答问题:
(1)如果用这个圆代表总体,那么哪一个扇形表示总体的25%?
(2)如果用整个圆代表你们班的班级人数,那么扇形B大约代表多少人呢?
(3)如果用整个圆代表9公顷的稻田面积,那么扇形C代表多少公顷的稻田面积呢?
根据下图回答问题.
(1)
如果用整个圆表示总体,那么哪一个扇形表示总体的
25
%?
(2)
如果用整个圆代表我校的总人数
(3000)
,那么扇形
B
大约代表多少人?
(3)
如果用整个圆代表
9
公顷的稻田,那么扇形
B
大约代表多少公顷的稻田?
观察右面的统计图,并回答问题:
(1)如果用这个圆代表总体,那么哪一个扇形表示总体的25%?
(2)如果用整个圆代表你们班的班级人数,那么扇形B大约代表多少人呢?
(3)如果用整个圆代表9公顷的稻田面积,那么扇形C代表多少公顷的稻田面积呢?
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(1)如果用这个圆代表总体,那么哪一个扇形表示总体的25%?
(2)如果用整个圆代表你们班的班级人数,那么扇形B大约代表多少人呢?
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