Question

六（4）班同学帮学校图书馆修补24本图书，第一天修补全部的

1

6

，第二天修补全部的

1

4

，两天共修补全部的

5

12

，

1

4

-

1

6

表示

第二天比第一天多修补的占全部的分率

，还剩下

14

本书没有修补．

Answer 1

分析：第一天修补全部的

1

6

，第二天修补全部的

1

4

，根据分数加法的意义，两天共修补全部的

1

6

+

1

4

=

5

12

，根据分数减法的意义，

1

4

-

1

6

表示第二天比第一天多修补的占全部的分率；将全部工作量当作单位“1”，则还剩下全部的1-

5

12

没有修被，根据分数乘法的意义，还剩下24×（1-

5

12

）没有修补．

解答：解：（1）

1

6

+

1

4

=

5

12

；
答：两天共修补全部的

5

12

．

（2）

1

4

-

1

6

表示 第二天比第一天多修补的占全部的分率；

（3）24×（1-

5

12

），
=24×

7

12

，
=14（本）；
答：还剩下14本没有修补．

点评：本题考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力．