题目内容
5.$\frac{2}{3}$×14表示的意义是求$\frac{2}{3}$的14倍是多少,$\frac{3}{8}$×$\frac{5}{12}$表示的意义是求$\frac{3}{8}$的$\frac{5}{12}$是多少.分析 根据分数乘法的意义,一个分数乘整数,表示求这个数的几倍是多少;一个数乘分数,就是要求这个数的几分之几是多少;据此解答.
解答 解:$\frac{2}{3}$×14表示的意义是求$\frac{2}{3}$的14倍是多少;
$\frac{3}{8}$×$\frac{5}{12}$表示的意义是求$\frac{3}{8}$的$\frac{5}{12}$是多少;
故答案为:求$\frac{2}{3}$的14倍是多少,求$\frac{3}{8}$的$\frac{5}{12}$是多少.
点评 本题考查学生对分数乘法意义的理解及应用.
练习册系列答案
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17.三年级共有六个班,每两个班进行一场足球赛,一共要进行( )场比赛.
| A. | 10 | B. | 15 | C. | 14 | D. | 12 |
14.计算下列各题.
| 72-44+85 | 234-135÷9 | 144+(57-12)×2 |
| (75+30)÷(20-5) | 95-15×6+41 | (15+20)×3-45 |