题目内容
回答下列问题.你认为在解决有关分数、比和百分数的实际问题时,最关键的是什么?
(1)一件衬衣原价125元,现在降价
.现在售价是多少元?
(2)一件衬衣降价
后,售价为100元.这件衬衣原价是多少元?
(3)一件衬衣原价125元,现在降价20%.现在售价是多少元?
(4)一件衬衣降价20%后,售价为100元.这件衬衣原价是多少元?
(5)一件衬衣售价为100元,一条长裤的价钱是这件衬衣的150%,这条长裤的价钱又是一双皮鞋的
.这双皮鞋售价是多少元?
(6)一件衬衣售价为100元,一条长裤的价钱和这件衬衣的价钱之比是3:2.这条长裤售价是多少元?
(1)一件衬衣原价125元,现在降价
| 1 |
| 5 |
(2)一件衬衣降价
| 1 |
| 5 |
(3)一件衬衣原价125元,现在降价20%.现在售价是多少元?
(4)一件衬衣降价20%后,售价为100元.这件衬衣原价是多少元?
(5)一件衬衣售价为100元,一条长裤的价钱是这件衬衣的150%,这条长裤的价钱又是一双皮鞋的
| 5 |
| 6 |
(6)一件衬衣售价为100元,一条长裤的价钱和这件衬衣的价钱之比是3:2.这条长裤售价是多少元?
考点:百分数的实际应用
专题:分数百分数应用题
分析:(1)首先根据分数乘法的意义,用这件衬衣原价乘以
,求出降低了多少钱,然后用它的原价减去降低的价格,求出现在售价是多少元即可;
(2)根据题意,可得这件衬衣的现价是原价的1-
=
,然后根据分数除法的意义,用它的现价除以
,求出这件衬衣原价是多少元即可;
(3)首先根据百分数乘法的意义,用这件衬衣原价乘以20%,求出降低了多少钱,然后用它的原价减去降低的价格,求出现在售价是多少元即可;
(4)根据题意,可得这件衬衣的现价是原价的1-20%=80%,然后根据分数除法的意义,用它的现价除以80%,求出这件衬衣原价是多少元即可;
(5)首先根据百分数乘法的意义,用这件衬衣售价乘以150%,求出这条长裤的价钱是多少,然后根据分数除法的意义,用这条长裤的价钱除以
,求出这双皮鞋售价是多少元即可;
(6)根据一条长裤的价钱和这件衬衣的价钱之比是3:2,可得这条长裤售价是这件衬衣的价格的
,然后根据分数乘法的意义,用这条衬衣的价格乘以
,求出这条长裤的售价是多少元即可.
| 1 |
| 5 |
(2)根据题意,可得这件衬衣的现价是原价的1-
| 1 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
(3)首先根据百分数乘法的意义,用这件衬衣原价乘以20%,求出降低了多少钱,然后用它的原价减去降低的价格,求出现在售价是多少元即可;
(4)根据题意,可得这件衬衣的现价是原价的1-20%=80%,然后根据分数除法的意义,用它的现价除以80%,求出这件衬衣原价是多少元即可;
(5)首先根据百分数乘法的意义,用这件衬衣售价乘以150%,求出这条长裤的价钱是多少,然后根据分数除法的意义,用这条长裤的价钱除以
| 5 |
| 6 |
(6)根据一条长裤的价钱和这件衬衣的价钱之比是3:2,可得这条长裤售价是这件衬衣的价格的
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
解答:
解:(1)125-125×
=125-25
=100(元)
答:现在售价是100元.
(2)100÷(1-
)
=100÷
=125(元)
答:这件衬衣原价是125元.
(3)125-125×20%
=125-25
=100(元)
答:现在售价是100元.
(4)100÷(1-20%)
=100÷80%
=125(元)
答:这件衬衣原价是125元.
(5)100×150%÷
=150÷
=180(元)
答:这双皮鞋售价是180元.
(6)100×
=150(元)
答:这条长裤售价是150元.
| 1 |
| 5 |
=125-25
=100(元)
答:现在售价是100元.
(2)100÷(1-
| 1 |
| 5 |
=100÷
| 4 |
| 5 |
=125(元)
答:这件衬衣原价是125元.
(3)125-125×20%
=125-25
=100(元)
答:现在售价是100元.
(4)100÷(1-20%)
=100÷80%
=125(元)
答:这件衬衣原价是125元.
(5)100×150%÷
| 5 |
| 6 |
=150÷
| 5 |
| 6 |
=180(元)
答:这双皮鞋售价是180元.
(6)100×
| 3 |
| 2 |
答:这条长裤售价是150元.
点评:此题主要考查了百分数的实际应用,解答此题的关键是熟练掌握分数、百分数乘法、除法的意义.
练习册系列答案
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