题目内容

判断下面各题.

用12米的铁丝围成的正方形，要比围成的长方形面积小

（　　）

答案：F

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判断下面各题的对错，把不对的改正过来．
（1）“一个少年排球是42元，学校买了5个排球．共用多少元？”这是一道求总产量的应用题．

（2）知道一个工人每天生产产品的数量和这个工人工作的天数，可以求出这几天这个工人一共生产多少产品．

（3）要求工作总量，必须知道工作的时间和走的路程．

（4）“小红每小时走3000米，李老师每小时走5000米．李老师两小时走多少米？”用“3×5”计算．

判断下面各题的对错，把不对的改正过来．
（1）“修一条长1200米的路，用了3天，求平均每天修多少米？”用“1200÷3”计算．

（2）“知道核桃树的棵数和收核桃的千克数，求每棵核桃树的平均产量”是求总产量的题目．

（3）“一辆汽车8小时行360千米，？”是求路程的题目．

判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例．
（1）车轮的直径一定，它所行驶的路程和车轮转数

比例．
（2）用同样的方砖铺地，砖的块数和铺地面积

比例．
（3）圆的面积和半径

比例．
（4）总时间一定，做每个零件用的时间和做零件的个数

比例．
（5）妈妈买一定质量的同一种苹果，用的总钱数和苹果的单价

比例．
（6）如果

判断下面各题的对错，把不对的改正过来．
（1）“一个少年排球是42元，学校买了5个排球．共用多少元？”这是一道求总产量的应用题．
（2）知道一个工人每天生产产品的数量和这个工人工作的天数，可以求出这几天这个工人一共生产多少产品．
（3）要求工作总量，必须知道工作的时间和走的路程．__
（4）“小红每小时走3000米，李老师每小时走5000米．李老师两小时走多少米？”用“3×5”计算．

仔细推敲，认真判断。（判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例）

1．一辆汽车行驶的时间一定，速度和路程。（   ）
2．修一条路，每天工作量和工作时间。（   ）
3．一支铅笔，用去的长度和剩下的长度。（   ）
4．三角形的面积一定，它的底和高。（   ）
5．长方形的周长一定，长和宽成。（   ）
6．一批图书，每班平均分到的册数和班数。（   ）
7．把一批砖运往奥运建筑工地，每次运砖的块数和次数。（   ）