题目内容
| 届 数 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 金牌数(枚) | 94 | 183 | 137 | 129 | 150 | 165 | 199 |
(2)第15届获得的金牌数比第14届多
考点:统计图表的填补,从统计图表中获取信息
专题:统计图表的制作与应用,统计数据的计算与应用
分析:(1)根据统计表所提供的数据,分别绘制出第11届、14届、15届、16届亚运会上获得个金牌数的直条图,标上数据等.
(2)用第15届获得的金牌数减第14届获得的金牌数;用第16届获得的金牌数减第15届获得的金牌数.
(2)用第15届获得的金牌数减第14届获得的金牌数;用第16届获得的金牌数减第15届获得的金牌数.
解答:
解:将如图的条形统计图制作完整如下图:

(2)165-150=15(枚)
199-165=34(枚)
答:第15届获得的金牌数比第14届多16枚,又比第16届少34枚.
故答案为:15,34.
(2)165-150=15(枚)
199-165=34(枚)
答:第15届获得的金牌数比第14届多16枚,又比第16届少34枚.
故答案为:15,34.
点评:此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息,然后再进行有关计算.注意,绘制条形统计图时要写上标题,标上数据及绘图时间.直条宽度相同,分布均匀,美观大方.
练习册系列答案
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已知a的
等于b的
(a、b均不为0),那么( )
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| A、a=b | B、a>b |
| C、b>a | D、无法判断 |