题目内容
11．希望小学学生采集树种，五年级学生采集10千克，比四年级采集的2倍少6.4千克．四年级学生采集树种多少千克？写出等量关系式：四年级学生采集树种的千克数×2-6.4千克=五年级学生采集10千克列方程解答：2x-6.4=10．分析 设四年级学生采集树种x千克，根据等量关系：四年级学生采集树种的千克数×2-6.4千克=五年级学生采集10千克，列方程解答即可．
解答 解：设四年级学生采集树种x千克，
2x-6.4=10
2x=16.4
x=8.2，
答：四年级学生采集树种8.2千克．
故答案为：四年级学生采集树种的千克数×2-6.4千克=五年级学生采集10千克，2x-6.4=10．
点评 本题考查了列方程解应用题，关键是根据等量关系：四年级学生采集树种的千克数×2-6.4千克=五年级学生采集10千克，列方程．
练习册系列答案
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1．淘气班的同学跳绳成绩平均每分90下，如果把妙想的成绩记作“-1”下，想一想，填一填．
| 奇思 | 妙想 | 淘气 | 笑笑 | |
| 成绩/下 | 78 | 89 | 90 | 100 |
| 记作/下 | -12 | -1 | 0 | +10 |
如图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（5，1），C点用数对表示为（3，3）．如果图中每个小正方形的边长为1厘米，这个三角形的面积是4平方厘米．
20．运送2吨货物，先运了$\frac{1}{4}$吨，又运了余下的20%，还剩下几吨没运完？正确列式是（ ）
| A． | 2×（1-$\frac{1}{4}$-20%） | B． | 2-$\frac{1}{4}$-（2-$\frac{1}{4}$）×20% | C． | 2-$\frac{1}{4}$ | D． | （2-$\frac{1}{4}$）÷20% |