题目内容
三(1)班同学做操,站成3行,每行正好16人.
(1)如果要站成4行,每行要站多少人?
(2)三(1)班同学排成长方形队形做操,还可以有哪几种排法?
(3)如果要站成方队,至少去掉多少人?或者至少增加多少人?
(1)如果要站成4行,每行要站多少人?
(2)三(1)班同学排成长方形队形做操,还可以有哪几种排法?
(3)如果要站成方队,至少去掉多少人?或者至少增加多少人?
考点:简单的归总应用题
专题:归一、归总应用题
分析:先根据:每行站的人数×行数=总人数,求出三(1)班学生总数;
(1)用总人数除以行数,即可求出每行站的人数;
(2)把总人数分解成两个数乘积的形式即可求解;
(3)因为6×6=36人,7×7=49人,所以如果要站成方队,至少去掉12人,者至少增加1人.
(1)用总人数除以行数,即可求出每行站的人数;
(2)把总人数分解成两个数乘积的形式即可求解;
(3)因为6×6=36人,7×7=49人,所以如果要站成方队,至少去掉12人,者至少增加1人.
解答:
解:16×3=48(人);
(1)48÷4=12(人);
(2)48=2×24=3×16=4×12=6×8,
所以还可以排2行,每行24人;可以排6行,每行8人;排24行,每行2人;排8行,每行6人;
(3)因为6×6=36人,7×7=49人,所以如果要站成方队,至少去掉12人,者至少增加1人.
(1)48÷4=12(人);
(2)48=2×24=3×16=4×12=6×8,
所以还可以排2行,每行24人;可以排6行,每行8人;排24行,每行2人;排8行,每行6人;
(3)因为6×6=36人,7×7=49人,所以如果要站成方队,至少去掉12人,者至少增加1人.
点评:此题属于归总应用题,求出三(1)班的总人数,是解答此题的关键;用到的知识点:求一个数的因数的方法及长方形和正方形的特征.
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