题目内容
5.0和5.00一样大,意义也相同. .(判断对错)
考点:小数的读写、意义及分类,小数的性质及改写
专题:小数的认识
分析:根据小数的基本性质,在小数的末尾去掉0或添上0,小数的大小不变;
根据小数的意义,一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,问题得解.
根据小数的意义,一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,问题得解.
解答:
解:根据小数的基本性质,5.00=5.0;
5.00的计数单位是0.01,5.0的计数单位是0.1,所以5.0和5.00的意义不一样.
所以5.00和5.0大小意义一样,说法错误.
故答案为:×.
5.00的计数单位是0.01,5.0的计数单位是0.1,所以5.0和5.00的意义不一样.
所以5.00和5.0大小意义一样,说法错误.
故答案为:×.
点评:本题主要根据小数的基本性质和小数的意义来解答.
练习册系列答案
相关题目
爸爸为x岁,儿子8岁,再过a年,爸爸和儿子相差( )岁.
| A、x+8 | B、x-8 |
| C、x-8+a |
下列数中读出两个“0”的是( )
| A、30005600 |
| B、30089000 |
| C、20303008 |